千里之层，起于垒土。“说课”是教师钻研教材、讨论教法、不断提高教学水平的一种好方法，更是促进教师专业化发展的有效途径。为进一步深入理解并运用新课程标准，夯实专业知识，提高教师说课水平，12月5、6、7日我校举办了长葛市十三中第二届青年教师说课大赛。本次说课大赛的参赛小组分为语文组、数学组、英语组，理化生组，政史地组。首先是语文组
黄校长夸赞语文组说课：1.课件准备既精美又符合课程内容。2.每个环节设计有教师干什么，起什么作用，用时多长。强调学生干什么，怎么干，干到什么效果，用时多长。3.整节课以教师为主导（提出问题），以学生为主体（解决问题，拓展提高）。4.分层布置作业，有针对性的提问不同层次的学生。5.有激励措施。👍👍👍👍👍
黄校长点评数学组说课：1.凸出数学的学科特征，文字语言、符号语言、图形语言三位一体的教学。2.类比思想在数学学科的广泛应用。3.举一反三学法指导是学习数学的精髓。4.注重学生在课堂中的思考、练习、拔高等。5.生活—数学—生活，指导学生学会在情境中提炼数学知识。
英语组参赛教师们围绕课标、教材、学情、教学目标、教学重难点、教法、教学过程、教学反思等方面，以轻松自如的教态和富有感染力的语言，充分利用PPT与说课稿讲解相结合的形式进行了生动的演说。他们精心的教学设计，精彩的现场展示，不仅打动了评委，也让现场观摩的教师受益匪浅。
理化生组的参赛教师都能紧扣新课程标准，教学设计充分落实“以学生为本”的教学理念，并依据学科特点，结合学情，利用多媒体辅助教学，就自己独特的教法、学法、教学过程等环节精彩展示说课内容。他们饱含激情，情感真挚，循循善诱，深入浅出，表达着自己对教师职业的热爱和对教育教学的思考探索。
政史地组的教师们分别针对不同年级、不同单元的课程内容进行了精彩的整体教学说课展示。他们从教材分析、教学目标、教学重难点、教学过程、教学评价等方面进行了系统的阐述，充分体现了他们对课程标准、课程理念、课程设计的深刻理解和运用。
比赛结束后，评委组从教学内容、教学方法、教学态度、教学效果等方面对参赛教师进行了现场打分，并对比赛进行了现场点评。
一堂好的说课，既有精妙的构思，又有独特的语言。犹如一段音乐，曲调抑扬顿挫，节奏明朗，令人陶醉。而在这个舞台上，老师们用最贴心的语言和最美妙的音符展示了语言的美丽，展示了他们的风采。
水本无华，相荡乃成涟漪；石本无火，相击而成灵光。本次比赛是一种交流，是一种学习，更是一种收获！不仅为教师们专业成长提供了锻炼的平台，同时也为教师们营造了一个相互学习、相互交流、相互促进的良好氛围。教师们增强了驾驭教材的能力，达到以说促教的目的。
编辑：李铭
审核：黄栋霞