为了给教师提供交流互动的平台，发挥教师的创造性，形成个性化教学风格，促进教师的专业化成长，12月8日任村镇学区间举行了“同课异构”教研活动。
本次同课异构的教师分别来自任村学区、杓铺学区、井头学区、盘阳学区。六位老师呈现了不同的教学风格。
精彩展示
任村学区李岚宁老师作课三年级英语《We love animals》。李老师在课堂上巧妙地运用多种教学方法，如课堂讨论、小组活动等，使学生更加主动地参与学习。
井头学区张茜老师作课三年级英语《We love animals》。张老师在教学过程中以生动的语言带领学生以图文结合的方式学习本课动物的名称，学唱let’s chant 部分，又通过游戏形式的课堂练习检验和巩固学生本节课学习内容，整节课课堂氛围十分融洽，整节课上学生活跃度较高，在有趣的课堂氛围中掌握了本节课的知识点。
任村学区王玲慧老师作课四年级英语《My home》。王老师的这节课教学活动设计丰富多彩，有效，训练方式多样，有全班活动，师生互动，小组活动，双人活动，个人活动等，在活动中突破难点，发展能力。精心设计了多个活动：小组pk，歌曲，歌谣，内容非常丰富，通过听、说、读、写，使单词、句型进行多次练习，调动了每一个学生的学习热情，将热闹的教学形式与有效的语言实践有机结合。
盘阳学区石梦瑶老师作课四年级英语《My home》。石老师在课堂上通过歌曲导入，调动学生积极性，激发学生的学习兴趣。接着，以艾米邀请萨拉到自己家做客为主线，把整个课堂串起来。在课堂上通过多种不同形式的对话游戏，让学生敢于张开嘴巴说一说，读一读，充分体现学生的学习的主人。在不断对话中，让学生自己归纳出来重点句型，并及时操练，做到了随学随用。
任村学区程静老师作课五年级英语《What can you do？》。程老师的教学思路清晰，从欣赏歌曲和孩子们喜欢的视频片段入手，吸引孩子们的注意力！学习目标明确，教学设计新颖，教学方法灵活，教学活动丰富，设计的自编对话让孩子们寓教于乐，真正发挥了学生的主体作用！
盘阳学区王燕老师作课五年级英语《What can you do？》。王老师在课堂上巧妙运用热身歌曲导入，从老师的能力入手引出课题，课堂中多次利用肢体语言帮助学生理解短语，学生不断地进行听说练，同时贴合现实生活，多次对话操练，完成了学习目标。
本次同课异构活动为老师们提供了一个很好的互动交流平台，老师们在同中求异，异中求同，带给了各位听课老师更深的思考和更广的视角。教学之路漫漫，全体老师必将上下求索，砥砺前行！