方案制定
为丰富学生校园文化，提高学生英语口语表达能力和交际能力，帮助学生缓解畏难情绪，激发学生学习英语的兴趣与热情，建立学习英语的信心，九年级英语老师自行组织学生在班内进行Unit 11 《The Shirt of a Happy Man》课本剧表演。
集备研讨
九年级英语组为此次活动进行了专门的集备研讨，商卓老师担任本课时集备的主备人，解读本节课内容及教学设计。
经过研讨，九年级英语组决定此次的课本剧表演共涵盖Unit11的第四、五语篇，通过集备明确授课的重难点、问题设计以及目标设定，更好的辅助学生深层次的理解角色。
语篇研读
九年级英语教师以班级为单位，在各个班级进行剧本设计与难点讲解。所有同学都积极参与创作，课堂气氛活跃。
合作彩排
各个班级利用课余与早读时间，以小组为单位，进行课本剧彩排与道具制作。
精彩展演
英语课本剧表演热烈举行，让我们一起走进这场精彩的视觉盛宴，一睹同学们的风采！
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评价颁奖
老师们根据学生的的剧情演绎、口语表达、语音语调、团队配合、服装道具等方面进行了综合评判，评选了本次课本剧比赛的获奖小组和最佳演员。对同学们的精彩演绎给予了赞扬与肯定，同时对英语学习提出了建议。
艺术无国界，文化有共识。本次课本剧表演不仅丰富了同学们的课余生活，也为大家提供了展示的舞台。体现了英语学习“从课堂中来，到生活中去”的良好效果。戏剧终有落幕，但同学们对于课本剧的热爱仍在延续。愿六中学子能以此为契机，营造更加浓郁的英语学习氛围，继续感知英语文化的深沉与魅力！美好长存，未来可期。
To be continued…