“思”因碰撞而深化，“法”因实效而精彩。为有效落实新课标理念，提高课堂教学的实效；为有效开展联盟学校深度交流，实现优质教育资源共享。2023年12月8日，沂河新区“四校联研”物理同课异构交流活动会议在临沂凤凰岭中学举行。沂河新区教研室物理学科名师主持人杨德草主任、临沂凤凰岭中学业务校长王鹏，教导处主任邢志涛、张克元，沂河新区四校初中八九年级物理老师参加了此次同课异构联研活动。
教学有法，教无定法，贵在得法。临沂沭河中学庞庆宇老师和临沂白沙埠中学的张容宝课前精心准备，分别就沪科版八年级上册教材第六章第三节《弹力与弹簧测力计》一节内容做了课堂展示，课堂精彩纷呈。
教而不研则浅，研而不教则空。课堂教学结束后，听课教师从观课的视角，从教与学两个方面进行了互动交流，各抒己见、畅所欲言、坦诚交流。
首先，庞老师、张老师分别就课堂的教学设计、课堂实施进行了说课。
然后杨德草主任对两节课进行了点评
一、两位教师都精心编写学案，将所学内容以问题的形式呈现给学生,问题的设置有一定的逻辑性、启发性、递进性，由学生查阅课本、资料,通过学生的自主学习探究，完成学案上的题目，实现知识的自主建构。同时培养学生学习的主动性，养成良好的学习习惯，掌握科学的学习方法。
二、两节课都能做到环节条理，逻辑性强，层层递进，过渡自然，重难点突破好。
三、两位老师在课堂上均选择有利于开展学习活动的真实问题情境，为学生创设了他们感兴趣、有疑难的问题，引导学生围绕着活动展开探究，同时在问题解决、讨论发言、动手操作等活动中收集能真实反映学生核心素养发展状况的行为表现，及时有效地诊断评价和激励评价。
随后，四所学校教师代表进行评课，评课是采用随机抽取的形式进行的。
临沂白沙埠中学杨恩军老师评课
临沂沭河中学徐卫东老师评课
临沂相公中学葛云老师评课
临沂凤凰岭中学包西奎老师评课
各位评课教师认为两位教师教学基本功扎实、教学理念新、用灵活的方式、方法创设与本节内容有关的物理情景，营造出与物理知识相关的学习氛围,唤醒学生的求知欲望，激发起学生的学习兴趣。使学生进人良好的学习状态，从而实现“从生活走向物理”的认识过程。及时应用所学知识解决相关问题，使所学知识得以强化。同时提出了些中肯的建议。
杨德草主任就评课老师提出的一些问题予以解答，并对下一步的课堂教学提出几个关注：
1. 现在的学生发展存在这样的情况,一方面因网络的强大,信息量大,他们见多识广;另一方面,他们生活的体验却非常匮乏,生活中的现象了解甚少。为此课堂上,老师应该遵循学生身心发展规律,贴近学生生活,关注学习的生长点,以具体事实、鲜活实例、生活经验等引导学生通过活动体验感知物理现象进行理性思维形成物理概念或规律，这样有序地发展着学生的思维。
2.在初中物理教学中，实验是物理的灵魂，是展现物理魅力和激发学生学习兴趣的主要源泉，更是培养和发展学生思维能力和创新能力的重要方法和手段。要使学生掌握好基础知识和基本技能，提高灵活运用知识的能力，就要求我们充分发挥物理实验的魅力。
3. 教师根据本节所学知识点，精心选择习题,对学生所学知识进行诊断性评价，同时根据诊断中反馈的情况进行补偿。所选择的题目要有一定的典型性，紧贴本节所学内容联系生活实际。
4. 坚持核心素养导向,注重以评价促进学生发展,采用主体多元,方式多样的评价方式,全面客观地了解学生核心素养的发展状况，找出存在的问题,及时有效地反馈评价,充分发挥评价的诊断和激励功能,促进学生核心素养的发展。
最后，临沂凤凰岭中学业务校长王鹏校长鼓励老师们开诚布公，畅所欲言，充分利用本次交流活动的机会，了解教情、学情，及时总结经验，教学相长。
积力之所举，则无不胜也；众智之所为，则无不成也。本次“校际联盟”培训活动，增进了四校间的友谊，也为四校搭建了交流的平台，促进了教师间深层次的交流，互相探讨、共同提高。相信在以后的活动中将会有更多的思维碰撞，激起更多教学智慧的火花，真正实现学校之间的深度教学研讨与互动，让校际教研活动真正落到实处。