为了打破教学瓶颈，彰显教师个性，实现资源共享、优势互补，促进教师教学水平的快速提升，2023年12月8日上午，海口市第三十四小学英语教研组在洪秀龄组长的带领下开展了英语同课异构活动。活动前六年级组的英语老师进行了精心备课，活动中老师们为大家呈现了精彩纷呈的课例。
洪秀龄、谢黄娇、郑园三位老师共同执教了小学外研版三起六（上）《Module8 Unit2 I often go swimming.》一课，三位老师为我们呈现了生动精彩、内容丰富的课堂，充分展示了小学英语教师扎实的教学基本功和学科教学素养。
洪秀龄老师执教的《Module8 Unit2 I often go swimming.》一课，以always often sometimes never 几个单词串联整节课的学习，处处体现新课标的要求与关注点。课堂中通过频率副词的教学，整堂课教学氛围轻松愉悦，环节流畅，“学习理解”活动设计有梯度，形式多样，突出了重点、突破了难点，使学生在乐中学，学中乐。
谢黄娇老师的教学设计充分体现了英语教学活动观，情景设计贴近生活，学生活动形式多样。在活动中突出了重点、突破了难点，在活动中培养了能力，在活动中提升了学生的英语核心素养。在黄老师的引领下，每一名学生都积极热情地参与到课堂中来，很好的达成了学习目标。
郑园老师执教的课堂结构完整，内容丰富，包含了本单元所学的重点内容。郑老师以流畅的口语、亲切的教态以及娴熟的课堂驾驭能力与学生展开互动交流，出色地完成了教学目标。在之后的句型巩固环节也充分发挥了学生学习的主体性，角色扮演活动充分调动了学生积极性与参与性，使不同层次的学生都得到了不同的发展。
授课结束后，洪秀龄组长组织英语教研组的全体老师进行课后反思和交流研讨活动。
三位作课教师各自反思了本节课的得失，其他教师也给出了真诚的建议。
最后洪秀龄组长做总结，鼓励大家以此次教研活动为契机，优化课堂教学的同时关注学生的书写，提高教学质量。
本次英语“同课异构”校本教研活动的开展，为教师们搭建了一个良好的学习交流平台，大家互相切磋技艺，研究教法学法，互相学习，取长补短，拓宽了英语教学研究思路，提升了英语教师的教学教研水平。
图文：陈玉花
审核：洪秀龄