时光飞逝，愉快的一周结束了🌟，亲爱的孩子们再一次学习了新的知识，收获了满满的硕果🍎！在自己的成长道路上增添了浓墨重彩的一笔🖌！接下来就让我们一起来回顾一下本周在幼儿园发生了哪些愉快的回忆吧～
7：50-8：20
绘本阅读
《14只老鼠的秋天🍂进行曲》
🍁当银杏叶渐渐变黄，色彩斑斓的秋天又来到。这本 《14只老鼠的秋天🍂进行曲》 带着孩子在绘本里发现秋天的美丽。看着封面上的14只老鼠大家庭，你能在秋天色彩斑斓的植物中找到他们吗？他们发生了什么有意思的故事？
活动目标：
1.熟悉故事内容，大胆猜测、描述画面。
2.通过阅读绘本，感受14只老鼠🐭之间的亲情，了解外出游玩的重要性。
3.感受秋天🍂、大自然的美丽。
活动过程：
一、导入活动，激发幼儿的兴趣。
自然谈话，问孩子们喜不喜欢秋天🍂，为什么喜欢秋天🍂。
糖糖：我喜欢秋天🍂，因为秋天的落叶🍂很漂亮！
姝凝：我喜欢秋天🍂，因为秋天🍂的夕阳🌇很好看，看到了很开心！
二、完整欣赏绘本，理解绘本内容。
1.教师完整讲述故事，请幼儿欣赏。
2.小老鼠🐭们施展了各自的本领，全部都躲了起来，你们能在绘本里找到小老鼠🐭吗？
瑞熙：有两只小老鼠🐭躲在了小角落里。
成邦：有只小老鼠🐭躲在了落叶🍂下面。
一昕：有好几只小老鼠🐭躲在在林子里玩耍。
3.提出问题，加深对绘本的印象。
师：在捉迷藏的时候，只剩下老六没有被找到，不论其他小老鼠🐭怎么喊，老六都不出现，这时候其他小老鼠的心情是怎么样的呀？
泽辰：十分的担心老六，不知道老六是出事了还是怎么了，其他小老鼠非常的着急。
师：在家人们寻找老六的过程中，它们遇到了什么？找到了什么？
小粟粟：它们遇到了游行，而且找到了好多好多的食物，最后也找到了老六。
小结：这是一套融合自然之美与亲情之爱的世界经典图画书，在这个由爷爷、奶奶、爸爸、妈妈和十个孩子组成大家庭中，十四只老鼠团结合作，其乐融融。它们年龄、个性、能力都不同。这种不畏生活艰难、勇于自己动手，热爱自己家庭的态度，是现代都市儿童的最佳亲子读本。
8：30-9：40
攀爬滑滑梯🛝
这个滑滑梯🛝看上去和简单的滑滑梯🛝不太一样呢？原来是多了好多木梯🪜！只有爬过木梯🪜才可以滑滑梯🛝呢！
雨晨：你们快点呀！我都爬过来了！
姝凝、纾娴：我们还在爬着呢，好难呀！
跷跷板
简单的搭建，简单的游戏，简单的玩法，但是收获的快乐并不简单！
美琪、子函：我们两个厉害吧，你都压不动我们！
多多：你们两个太重啦！我根本压不动你们！
大闯关
攀爬？闯关？这是一个怎样的游戏呢？快点来看看孩子们的大闯关吧！
筱涵：我在这里开始爬啦！看看谁先爬到终点吧！
念雨：我要在安吉箱的地方开始，这样踩着安吉箱会快一点！
末日危机
世界🌍爆发了丧尸🧟♂️危机，我们的家🏠被丧尸🧟♂️破坏了，只有尽快修建家园🌍才能迈出拯救世界的第一步！
广泽：你们快点修建，我在房顶给你们看着丧尸🧟♂️，它们只要来我就打它们！
佳硕：我给你们做饭🍳，你们快点修！
快乐向前冲
孩子们靠着自己的想法，搭建了闯关游戏，看看谁能第一个到达终点呢？
道祥：我是第一个，你们都没有我快！
9：50-10：50
筱涵：我和李念雨用了很多很多的木梯🪜搭了一个闯关游戏，可以来回的爬！
念雨：我搬过来了一个安吉箱放到了起点，可以踩着安吉箱上去，这样比较快！
雨晨：我们搭了一个滑滑梯🛝，滑滑梯🛝很高，滑下来的速度特别快！
姝凝：滑梯🛝的前面还有很多木梯🪜，要爬过去才能开始滑。
纾娴：我们用了很长时间才搭好的，玩的时候特别开心，很好玩！
子函：我们在玩跷跷板，很简单就可以搭好！
美琪：一个跨栏一个木板就可以制作跷跷板！
多多：她们两个太重了我一个人压不过她们！
Kiki：世界末日了，丧尸🧟♂️把我们的家🏠给破坏了，我们废了好大的力气才把家🏠搭好！
广泽：我在房顶看着丧尸🧟♂️，它们只要一来我就开枪打它们！
庆源：我在给我们的家🏠加固，这样丧尸🧟♂️才不能吃我们！
佳硕：我躲在房子里给他们做饭呢！
子仪：我们一起搭了一个闯关游戏，要不断的爬，看看谁先到达终点！
道祥：对！我是第一个到达的，我爬的最快，最后我直接跳下来了，这样子才更快！
昊然、佳锐：下面有很多垫子保护我们的安全，一点也不危险，很安全！
2:00-2:25
益智区：我的数字信息卡
活动经验：
学习制作简单的数字信息卡，记录与自己有关的数字信息，感受数字在生活中的应用。
活动材料：
学习资源③第 35页，彩笔。
指导建议：
1.幼儿阅读学习资源③第 35 页，了解信息卡中的数字所代表的意义。如：“5” 表示的是 5岁，“6.18”表示的是生日，“30”表示的是鞋号。
2.阅读学习资源③第 35 页，请幼儿找一找与自己相关的数字信息，并把这些数字记录在信息卡上。如：身高、体重、电话号码、门牌号码、家里的车牌号等。
3. 和同伴交流，介绍自己信息卡中的数字表示的意义。
美琪：这个蛋糕🎂说的是我的生日！我5岁啦！
一昕：这个漂亮的小孩👧是我，我6岁！
道祥：这个是我家的房子🏠，我把我家的门牌号记下来了！
俊豪：我把我多重给记下来了！
珞琪：我用了我最喜欢的颜色，把我的生日🎂记下来了，看看这个蛋糕🍰多漂亮！
念雨：我6岁了，我把我几岁记下来了！
2:35-3:00
科学：马路上的数字
活动目标：
1.知道马路上有许多数字，了解数字在不同场合所表示的不同意义。
2.感知数字在生活中的作用，体验数字与人们生活的密切联系。
活动准备：
1.教师教学资源《马路上的数字》《课件》。
2.代表不同意义的数字卡片若干（可参考幼儿用书制作)。
3.学习资源③第 32～33页。
活动建议：
1.交流讨论马路上有哪些数字，梳理已有经验。
请幼儿说一说在马路上见到过哪些数字，是做什么用的。
瑞熙：我在马路上经常可以看到红绿灯🚥上的数字🔢，只有数字结束了变成绿灯才可以走！
成邦：路上有很多很多的车🚗，车上🚌有很多的数字，每辆车上的数字都不一样。
嘉荟：在路过大桥的时候，桥🌉边上会有数字！
庆源：在高速上有很多蓝色的牌子，上面有很多数字！
小结：马路上有各种各样不同的数字，它们所包含的意思也各不相同。
2.借助课件《马路上的数字》，理解门牌、公交车、公交站牌上数字的意义。
（1）请幼儿观看课件《马路上的数字》中的门牌号，理解门牌号所表示的意义。
这个数字在哪里？它有什么用处？
康鑫：在大汽车的玻璃上，写着304！
雨晨：304是这辆的名字，就和我的名字叫韩雨晨一样！
小结：门牌上的数字表示这个地方在哪条路的第几号，方便我们找到自己想去的地方。
观看课件《马路上的数字》中的公交车上的数字和公交站牌上的数字。引导幼儿讨论：这些数字代表了什么？能给我们什么提示？
粟粟：有了这个数字我们坐车的时候就知道该坐哪辆车了！
皓翔：可以看一看这辆车开去哪里在决定坐不坐这辆车。
糖糖：坐车的时候先看一看这个牌子就知道应该坐哪辆车了！
昊然：在路边等车的时候看一看，等车来了就可以上车了。
一昕：把想去的地方的名字记住，坐车之前先看一看牌子就知道哪辆车可以去到那里！
小结：公交车和公交站牌上的数字能告诉我们车辆路线以及这个车站会经过哪些车辆。
3. 小组讨论：数字在不同场合表示的不同含义。幼儿2～3 人一组，自由结伴，选取一种数字卡片进行讨论：这些数字表示什么意思？有了它们可以给我们带来什么方便？没有它们又会怎样？
4. 每组选派一个代表，介绍卡片上的数字所表达的意思。
子函：我的这个卡片的意思是这里只能通过5米以下的车！
小结：马路限高杆上的数字表示高度，单位为米，车辆的高度不能超过数字表示的高度。
子仪：这个卡片的意思是限速，汽车的速度不能超过30，超过30是不对的！
小结：道路边上限速牌上的数字表示速度，为每小时的公里数，数字越小，速度越慢，数字越大，速度越快，超过规定的速度为超速。
姝涵：这个卡片上面写着字，下面写着数字，应该是桥🌉有多长！
小结：隧道或大桥上会有些数字，表示这座桥或隧道有多长，数字越大表示长度越长。
念雨：上面有一个刀子和叉子🍴，应该是吃饭的地方！
小结：这些数字表示到达某一地点的距离，数字越大表示距离越远。
佳硕：我的卡片是红绿灯🚦，只有绿灯才能走！
小结：交通灯上倒计时数字表示时间，单位为秒，数字越小，时间越短，数字越大，时间越长。
景硕：这个是停车场的标志，可以去停车。
小结：停车场电子牌上的数字表示停车位的数量，数字越大空车位越多，反之则越少。
5. 思考讨论：如果没有这些数字，将会对我们的生活造成什么样的影响？
佳锐：生活中没有数字会很危险，都不敢过马路了！
欣悦：在路上不知道去哪了走到哪里了。
姝凝：坐汽车的时候不知道坐哪辆车。
道祥：过马路的时候很容易出危险，被撞到！
小结：没有了这些数字可能会没有提示，会出现一些危险与困难，生活会很不方便。
3:10-3:15
转转小眼珠👁️,做做保健操,眼睛更明亮;揉揉小眼窝,养养精神好,眼睛更健康。
小结：通过做眼保健操可以更好的保护视力，可以预防视力疲劳，也可以预防发生近视眼。
3:15-4:10
建构区的孩子们通过自己的双手，靠着自己的想象，将平平无奇的建构材料，搭建成绝妙的建筑。
念雨：小餐馆开业啦！不好吃不要钱！快点来吃吧！
康鑫：快点！敌人要来了！快点把堡垒搭好！
多多：我要做一个爱心🧡形的滚筒！
美琪：我需要粉色的材料！搭一个粉色的滚筒！
益智区的孩子们正在玩着各式各样的玩教具，有的下棋♟️有的在玩闯关小游戏
欣悦：我要在这里放上障碍，这样子才有难度要不然太简单了！
珞琪：该我要骰子了，我要摇一个666！
糖糖：这一块拼图🧩应该放在哪里呢？
美工区的孩子们用着自己的双手去制作出漂亮的礼物🎁，送给最好的朋友！
小粟粟：我要制作一个贺卡送给小一昕，画一个最漂亮的小一昕！
道祥：我要折一个最帅的飞机✈️，而且还要飞的很远很远！
科学🔬区的孩子们正在动手探索电路，应该怎样做才能让机器转动起来呢？
昊然：原来这里要连接起来呀！怪不得摁开关不转呢！
表演区的小朋友们自己搭配衣服穿搭，分配角色，开始过家家。
筱涵：姚子棋你的头发好长呀，该理发💇了哦！
子棋：知道啦妈妈！我这就去理发店💈剪头发去！
4:15-4:45
网鱼
活动经验：
能够躲闪跑，体验合作游戏的快乐。
活动材料：
指定区域作为游戏场地（大小可视场地、幼儿人数而定）。
指导建议：
1.玩法：游戏开始，两名幼儿拉手扮渔网，边说儿歌边网鱼，其他幼儿扮鱼在圈内躲闪跑：“金网网，银网网，网条大鱼喜洋洋。”当说到第二个洋”字，扮网幼儿网住一条“鱼”。然后三人拉手继续网鱼，说第二段儿歌：“打鲫鱼，打草鱼，打条鲤鱼肥又壮。”说到“壮”字，再网住一条鱼，四人拉手转圈说第三段儿歌：“吃鱼肉，喝鱼汤，宝宝聪明又健康。”最后四人两两结合变成两个“渔网”，继续做“网鱼” 游戏。这样渔网越来越多，鱼越来越少，直至全部捕完鱼为止。
2.提醒幼儿游戏时不能越出圆圈，跑时不要相互碰撞。
4:45-5:05
活动目标：
1.萌发幼儿对体操活动的喜爱，有参与体操活动的兴趣和热情。
2.增强身体机能，促进体质健康，初步形成良好的身体形态和体操运动素养。
3.学听信号跟着教师做操和简单的轻器械操，提高身体素质。
4.通过集体活动，学会合作，学会面对困难、克服困难。
小结：幼儿体操是幼儿体育的重要组成部分，是对幼儿进行综合素质教育的重要内容，是幼儿一日活动中的重要环节。
活动目标：
1.了解婚礼仪式的基本流程和仪式的含义。
2.通过阅读绘本故事知道参加婚礼要注意的事项。
3.感受婚礼的喜悦和快乐，增强幼儿的人际交往能力。
活动准备：
PPT课件
活动过程
1.绘本导入
（1）出示绘本，幼儿认真观察。
（2）引导交流，让幼儿了解婚礼的基本流程。
2.跟我学儿歌
3.观看视频《参加婚礼的小乌龟》
通过动画故事和幼儿一起探讨参加婚礼时要注意什么。
师：小乌龟参加婚礼时是怎么做的?
子棋：穿上了漂亮的新衣服👚！
师：我们参加婚礼时要带礼物吗？
广泽：需要带着礼物🎁去婚礼！
师：新婚夫妇来敬酒🥂的时候应该怎么做？
珞琪：起来恭喜他们！
师：应该怎样去婚礼？
多多：穿上漂亮的新衣服👚，带上小礼物🎁
4.闯关之判断对错。
师：小乌龟🐢穿着脏衣服去参加婚礼，它的行为正确吗？
光研：不对，应该穿着整洁的衣服👕去！
师：小兔子🐰在新婚夫妇敬酒🥂的时候一直才吃饭，这个正确吗？
果果：不对，应该站起来恭喜他们才对！要有礼貌！
小结：在参加婚礼时要穿干净的衣服，吃饭时要安静进餐，并为新人送上祝福。
教学目标：
1.学习并掌握传接球的技巧。
2.感受篮球活动的乐趣，学会与他人友好交往与合作。
3.乐于参加体育活动，感受帮助有困难的人的快乐体验。
教学准备：
每人一球、场地。
小结：玩球是幼儿与生俱来的天性，但由于幼儿年龄小，动作的协调性与精确性还未完善，这在一定的程度上限制了他们对球类的特性及其基本动作和技能的掌握。幼儿园篮球教学活动是指教师有计划、有目的、有组织的通过游戏形式教授幼儿篮球活动的基本动作，在帮助幼儿掌握各种基本动作的同时，增强幼儿的体质以及促进幼儿良好个性品质与社会性发展的教学活动。
本周到这里就结束了！宝贝们都很棒💕💕💕，让我们继续努力💪继续加油⛽！我们下周见吧！
编辑：阚重潇
审核：赵 凯