学校: 东街小学
班级: 一年级1班
编辑 : 张昕怡家长
审核: 路老师、任老师
参与: 全体家长
俗话说：“学问学问，要学要问”，“问是学之师，知之母。”这话是很有道理的。因为现实生活中，我们每一个人不可能事事都通，许多问题对于我们来说都是一无所知，即便是学习成绩优秀的学生，也不一定什么事都比别人知道得多。有问题并不可怕，怕的是不问。
在许多家庭的教育中，我们发现，当孩子长到三四岁时，他们向大人提出的问题也开始越来越多，而且千奇百怪。但是大多数父母不仅不为孩子们的提问感到兴奋，相反倒觉得厌烦不已。他们对孩子所提出的问题大都是随便敷衍一下，并不给予耐心的说明和解释。到孩子上学了，成绩落后了，他们又大惊小怪地叫嚷：“为什么我的孩子成绩这样差呢！”但他们从来没有对自己的行为进行反省。他们忽略的，是在学习中生活中要使孩子养成“勤学好问”的良好习惯。结果孩子不懂不问，时间一长，不懂得的东西就越来越多了，孩子的学习也落后了。
要使孩子学习进步，健康成长，家长就要注意使孩子养成“勤学好问”的良好习惯。这可从以下几个方面进行培养：
（1）多向老师质疑、发问。没有弄懂问题时，不要得过且过，羞于开口，要善于发问，大胆发问。如果孩子平时有不敢问、不善问的缺点，家长要鼓励他去问；一旦有些问题是通过问询教师、同学，从而得到解答，作出答案，家长要给予鼓励。
（2）可以找一些有错误的书刊，鼓励孩子找出错误。比如一些名人的书中有不少文字、语法、典故、常识方面的错误，引导孩子把它们找出来，给名人写封信，指出他们的错误。还可以给孩子讲一些著名人物不迷信权威、不迷信书本的生动故事，启发孩子大胆质疑、发问。
（3）一段时间后，提醒孩子，不要滥问一气，要深思熟虑，胸有成竹。
学思结合是学习的好方法，孩子在接受新知识的同时，一定要有所思考，善于提问题。在学习中思考能够在一定程度上提高学习者的自身思维品质，一个有自我思想的学习者是成为优秀人才的前提。作为家长培养学生爱提问题的习惯，有助于学生更加自主地学习。