为了进一步提升“双新”背景下我县高中生物学教师的教学实施能力和微课制作能力，2023年12月8日，东源县教育局在东源中学于举行了东源县2023年高中生物学教研活动。此次活动旨在促进教师的专业成长，为提高教学质量奠定坚实基础。
在上午的活动中，来自深圳市盐港中学的高聪琳老师为大家带来了一堂示范课——《种群的数量特征》。高老师凭借其深厚的专业知识和丰富的教学经验，将这堂课讲得深入浅出，让人耳目一新。她以生命系统的结构层次为切入点，引导学生联系教材，自主探究，以问题为导向，让学生在学习过程中生成概念。
在交流环节中，东源中学的张赛蓝老师对高老师的课给予了高度评价。她表示，高老师团队为了这堂课特意为东源中学的学生录了视频，让学生在学习之余欣赏了深圳的梧桐山和大梅沙的海美，这种用心的教学方式让学生们受益匪浅。
东江中学的各位老师也对高老师的课给予了肯定。吴英老师称赞高老师功力深厚，引入、过渡自然，知识储备丰富；赖苏芬老师认为高老师以习题突破重难点，用实例加深学生的理解，拓展了学生的思维。
东源县高中生物学教研员李庆在总结发言中强调，高老师的课结合新教材，注重培养学生的学科核心素养，以种群的概念传递生命观念；以种群密度影响因素构建概念图培养科学思维；以濒危物种保护、关爱老年人等体现社会责任。这种以素养为导向的教学方式为今后的教学工作提供了新的思路和方向。
下午，深圳市盐田区中学生物学教研员商勇老师为大家带来了专题讲座《素养导向下的高中生物学微课开发与应用》。商老师详细介绍了微课的相关概念、政策文件的解读以及微课的开发框架。他通过实例演示了制作微课的常见软件及方法，并详细介绍了微课的开发环节：创设情境引入主题、综合分析提炼问题、概念剖析解决问题、联系生活学科育人和反馈练习拓展应用。这些实用的技巧和方法对于广大教师来说具有重要的指导意义。
在信息化时代，微课作为一种新型的教学资源，正逐渐渗透到教育领域。与传统的课堂教学相比，微课具有时间短、内容精、知识点突出等特点，能够更好地满足学生的个性化学习需求。相信在不久的将来，微课将在教育领域发挥更大的作用，为培养更多优秀人才贡献力量。
此次教研活动不仅提高了教师们的教学实施能力和微课制作能力，还为推动我县高中生物学教学的创新与发展奠定了坚实基础。参加活动的老师们纷纷表示，这次活动让他们受益匪浅，希望以后有更多这样的机会进行学习交流。
初审：丘瑞玲
终审：李庆