冬日暖阳，催开一树梅香；送教助研，沉醉一路芬芳。为贯彻落实 《自治区关于加强和改进新时代基础教育教研工作的实施意⻅》，聚焦 “四个服务”，全面提升地区高中 教研、学科教学质量，地区教育局特邀自治区教科院进行送研和教学诊断，23年12月6日—8日自治区教科院赴塔城地区托里县第二中学开展送教助研活动。本次活动覆盖语文、数学、政治、物理四大学科，裕民县第一中学，和布克赛尔县第二中学，沙湾市第一中学，额敏县第一中学，乌苏市第一中学，乌苏市第三中学，塔城地区第一高级中学部分老师以及托里县第二中学四大学科所有老师参与了此次活动。
第一部分：课堂教学观摩评课。托里二中语文、数学、政治、物理各 3 名教师授课。
政治三节课分别为：高一(7)班 马依努尔·特列克 《我国的个人收入分配》 ，高二(8)班 韩靖《开放是当代 中国的鲜明标识》，高三(6) 褚田兵《家庭与婚姻》。
数学三节课分别为：高二(10)班 塔娜·叶尔江《数 列求和—错位相减》 ，高二(6)班 樊文丽《等比数列 的前n项和》 ，高一(9)班 杨靖筱《同角三角 函数的基本关系》 。
语文三节课分别为：高二(9)班李婷《过秦论》，高二(10)班李娟《五代史伶官 传序》，高一(7)班 麻静《故都的秋》。
物理三节课分别为：高二(10)班 教师及课题:李利峰《简谐运动 的规律和图像》 ，高二(9)班 教师及课题:伍燕《单摆》 ，高一(8)班 教师及课题:张滔滔《力学单位 制》。
第二部分：听课后，各学科教研员以及各县市老师对展示课老师的课堂教学作了详细点评，与授课老师以及进行了面对面的交流，在肯定优点的同时也指出了教学中的不足。
第三部分：学科讲座及现场交流研讨
政治讲座主题为《指向核心素养的高中思想政治 教学设计与考试评价 》主要内容如下：
一、大单元教学设计
1.为什么要进行大单元教学设计
2.单元的划分
二、思想政治学科的大单元设计
1.更加凸显立德树人
2.更加需要真实情境
3.更加看重教学方式
三、指向学科核心素养的思想政治学科 大单元教学设计
1.研读课程标准，确立学习目标
2.深研教材内容，构建学习序列
3.聚焦核心素养，设计学习活动
4.参照学业质量，完善学习评价
四、新高考三大趋势
1.整体概述
2.落实立德树人 实现高考由考试评价工具 到全面育人载体的转变
3.科学服务选才 实现高考由“解题” 到“解决问题”的转变
4.有效引导教学 实现高考由“以纲定考” 到“考教衔接”的转变
语文讲座内容：
一、2023年高考全国乙卷卷面文字9266字，阅读量大
二、高中必背古诗文篇目，增加到72篇，试题有体现;
三、试题体现大语文观，含文学常识、传统文化素养（语文的外延就是整个社会生活）
四、融会贯通地体现语文的综合性、独立性、审美性：
五、拓展现代文阅读文本的多样社、陌生性。
六、语文素养的北斗七星
1、必备的基本知识：语、修、逻
2、广博的素材积累：阅、通、记
3、熟练的语言技能：说、读、写
4、良好的学习习惯：查、录、练
5、高尚的审美情趣：真、善、美
6、得体的言谈举止：尊、雅、文
7、敦厚的人文情怀：忠、爱、仁
物理讲座内容：
2023年高考物理全国卷通过试卷和试题设计，对引导教师实验教学要让学生动手来做起到了促进作用。试卷加大了对学生实验能力考查的比例。在考查中除了基本实验仪器的使用、基本测量方法的掌握之外，非常注重通过误差分析、数据图像处理考查学生对实验原理的真正理解，用探究性、开放性实验考查学生对图表的信息处理能力和逻辑推理能力，对现象分析、解释和预测的能力。高考试题严格依据相应版本的课标命制，确保考查内容都在课标要求的范围之内，不追求标新立异，不出“繁难偏怪”试题，强调对主干内容深刻理解的运用，引1导中学教学遵循教育规律，回归课标，回归教材。
物理教学方式的变化：
1、更加注重物理情境的创设，简化成物理模型
2、注重实验教学，细化实验原理的讲解，加强实验的可视化教学
3、鼓励学生课堂上多交流、多分享好的解题方法，树立学生的自信心
4、鼓励学生敢为人师，自己研究琢磨或请教同学，再给老师当老师
数学讲座主题为：基于 《三新”理念下的课堂教学》，主要内容为：
一、高考命题趋势
1适当融入德智体美劳五育背景的题目
2变换题型和设问方式、改变试题的排列顺序;3适当加大阅读量、考察理解能力;
4重视数学建模、数据处理，也就是重视数学应用；5合理控制难度，提升考生获得感;(通过新题型）6新课标实施会文理同卷。
二、科学使用好教材
1不仅要关注定义、定理等黑体字，例题、习题
2更要关注
（1）引言（章引言、节引言）
（2）正文栏目（观察、思考、探究、归纳）
（3）边空问题
（4）衔接性语言
（5）小结（框图、回顾与思考）
（6）用好教师用书，读读教材解读文章
此次送教助研活动让所有参与教师如沐春风，是一次很好的磨砺，更为老师们提供了一次学习、交流、提高的机会。教育教之美，在于砥砺深耕，今后我校教师将以此次活动为契机，继续前进。