冬日暖阳，斜照心间；教研有期，润物无声。为进一步学习、践行新课标，深化课堂教学改革，发展学生的核心素养，有效落实“大单元教学”，正确认识核心素养和大单元教学的联系，进⼀步推进我校课堂教学改⾰，促进教师专业成长和教学⽔平的提⾼，12月8日我校数学组开展了大单元教学骨干教师引领课研课磨课活动。
此次教研课由周静静老师执教，授课内容为二年级上册内容《有余数的除法》，周老师在课堂上能充分考虑到学生学习的起点，她从学生熟悉的平均分的事实开始来构建有余数的除法算式，并让学生通过分一分、圈一圈发现分了以后还会有多出来的数，认识了余数。周老师为学生营造了一个宽松、和谐的学习氛围，体现了“以学生为主体”的教学思想。
周老师在执教的教学活动过程中，讲授充满亲和力，她以饱满的热情、幽默的语言去带动孩子，让学生在轻松愉快的气氛中吸收新知识。瞧！同学们听的多认真啊！
听课教师认真写好听课记录。教学过程重难点和师生交流的闪光点都能在记录单上显示出来。教师之间相互学习和交流，取长补短，以此不断提高自己的教学水平，一同成长，共同进步。
评课前，周老师从本节课在教材中的地位，教学目标，教学重难点，学情，教法，教学过程等方面向听课老师们介绍了本节课，并提出了自己的一些困惑。
教而不研则浅，研而不教则空。兴东小学的数学老师们研讨教学方法，交换教学心得。大家各抒己见，在肯定授课教师闪光点的同时，及时指出课堂教学中存在的问题及改进意见，为提高教学质量建言献策。
李主任对数学老师们提出一些要求，希望老师们精简、精炼的上好每一节数学课，扎实的落实核心素养和大单元教学。
在数学教研的尾声之际，吴校长对今后教学提出建议：
1、希望老师们上好常态课，提高自己的教学能力。
2、对于评课要抓住评课点，要有针对性，有深度。
3、建立高效课堂，促进学生高质量发展。
虽然本次教研活动已结束，但我们的教研脚步永不停驻。我们相信，在追寻理想课堂中，我们能欣赏更加美丽的教育风景，享受更有意义的教育幸福。