为贯彻落实党的二十大精神，充分发挥“百千万人才培养工程”省级培养学员的示范引领和辐射带动作用，促进学前教育均衡发展，提高我县幼儿园教师的教育教学理论与实践能力。2023年11月17日上午，广东省2023年中小学“百千万人才培养工程”幼儿园名教师省级培养学员东莞市莞城第一幼儿园叶燕凌副园长、湛江市麻章区太平镇中心幼儿园许冬梅园长走进始兴活动在始兴县日新幼儿园举行。
活动伊始，始兴县教师发展中心教研员蔡馥羽老师向大家介绍本次活动目的、意义、流程，希望通过本次教研活动，搭建起互相学习、资源共享、共思共进的交流平台，共建幼教事业高质量发展！
叶园长以去香市动物园游玩的情境导入活动，并以游戏的形式贯穿其中，结合多媒体课件，设置了一系列的闯关环节，让活动环环相扣，幼儿积极参与其中。在活动中幼儿不仅掌握了按颜色、形状等有规律的排序，感知数学中的规律美，还增强了观察能力和整理信息的能力，有利于培养幼儿的发散性思维。叶园长先进的教学理念、层递式的教学设计、娴熟的教学技巧、丰富的组织形式、有效的师幼互动，赢得了观摩教师的一致好评。
观摩活动结束后，叶燕凌副园长给我们带来了《幼儿园游戏观察与指导》专题讲座。从为什么要观察幼儿的游戏、如何观察幼儿的游戏活动、幼儿游戏观察的常见方法以及做真正会观察的教育者四方面与大家分享，并结合多个案例进行详细解读。
叶园长提出教师对幼儿游戏活动的观察是从游戏主题、游戏角色、对材料的选择和运用、游戏情节的发展、游戏中的语言和交往、游戏的持续时间与游戏兴趣、对游戏规则的理解和遵守、游戏场地与空间、游戏材料、游戏时间、游戏中教师的介入以及介入后对幼儿游戏的影响这几方面来展开的。幼儿游戏观察的方法有扫描法、定点法、追踪法、综合图示发法、线索提示法等。游戏是幼儿的真实世界，幼儿在游戏中能更真实地展示自己的发展水平和学习特点。对幼儿游戏的观察是了解和评价儿童的基础，也是幼儿教师专业发展的要求。教师要做幼儿游戏的“支持者、合作者、引导者”，做到“注意——识别——回应”。
活动结尾，始兴县教师发展中心蔡馥羽老师对本次送教下乡活动进行总结：此次“百千万人才培养工程”培养学员走进乡村教育活动，不仅搭建了园所彼此交流的平台，发挥了教师优质资源共享的效应，实现了教师之间的教学互助，还促进了教师的共同成长，更顺应了当前教育均衡发展的需要，真正实现了资源共享、共促发展的教育理念。再次感谢叶园长、许园长对我们的指导与建议。熏风抚翠木，教研踏歌行。此次名师送教活动，充分发挥了名教师的示范、引领、辐射作用，也促进始兴幼教工作者的专业成长，真正实现了资源共享、优势互补，达到了携手共进的目的。让我们一直笃学、笃思、笃行，一路蓄积能量，不断成长！