——2023年秋季旬邑县逸夫小学新进教师汇报课纪实
本学期，我校师资又注入了一些新鲜的血液。新老师的加入，为教学教研带来了新的希望与动力。为检验和提高我校新进教师的教学水平，展示新进教师的教材处理、教学设计、课堂组织等基本能力，促进教师之间合作交流、探讨解决教育教学中的实际问题，进一步提升我校课堂效益，提升教师队伍 的整体素质，我校举行了为期两周的新进教师汇报课活动。
本次活动由学校教研处牵头，各教研组负责落实。17名新进教师通过深入研究教材，精心准备，以扎实的课堂教学基本功和丰富的教学经验，呈现了17节各具特色、精彩纷呈的课堂。
【 语文篇 】
低段语文授课老师能够抓住难读的句子，做到随文识字，在具体的语言环境中识字。在教师与学生交往互动的过程中，能有意识地营造民主、平等、和谐的课堂氛围。每节课都能激发学生的学习兴趣，调动学生的学习积极性。
高段语文老师则重在强化朗读，让学生在读中感悟、赏析，凸显了语文教学的语文性。执教者都能从课标出发，立足教材，关注学生的个体差异。
【数学篇】
三位数学老师以优美的教态、亲切的语言、精美的教学课件、行云流水的教学设计，无不展现了老师们扎实的教学基本功和数学专业素养。各位授课老师都能够注重学生学习的起点，体现分层教学的理念；注重创设生动有趣的教学情境，激发学生的学习欲望；注重动手操作的方法，让学生主动建构数学知识；注重表达能力的培养，提高学生的语言表达能力；注重数学与生活的联系，使学生深刻地体会到了生活中处处有数学，数学源于生活。
【英语篇】
两节英语课各具特色，韩阿娟老师利用音乐情境和视频情境，激发了学生学习兴趣。创设对话情境，辅助文本教学。于文利老师在课堂中，老师充分扮演了组织者、引导者和合作者的角色，创设了学生喜闻乐见的学习活动，学生学习热情高涨，这为新知的探究和整节课教学任务的完成起到了重要的作用。老师每一次有针对性的评价，都能帮助学生提高学习的自信心。
【综合篇】
吴丽萍老师执教的科学课《实物在口腔里的变化》，让学生通过咀嚼馒头来感受牙齿、舌、唾液的作用，主要让学生能够充分感受食物在口腔里的变化，体验到牙齿、舌和唾液在食物消化过程中相互协调的工作方式。口腔作为消化器官之一，其内部也存在一个有系统的结构，这对于学生建立系统化的认识是有帮助的，并且形成“口腔对食物初步消化作用”的直观认识。懂得口腔里唾沫、牙齿、舌头三者的协同作用才能更好地让食物在口腔里被捣烂、磨碎，为顺利下咽进入下一道消化程序打好基础。
【课后研讨】
“学然后知不足，教然后知困”。汇报课后，授课教师与听评课老师及时开展教学研讨。授课教师分别就教学理念、教学设计、课堂反馈以及教后反思等问题与听课教师进行交流。评课活动中，各位老师都对新进教师们的汇报课进行了详实的点评，各教研组围绕“如何把握教材知识内容、调控课堂、学生评价、设计板书”等方面提出了建设性的意见，帮助新进教师尽快适应教学，站稳讲台，同时也肯定了几位新进教师的教学展示及精心的教学设计，也指出了新进教师课堂教学中存在的不足及将来努力的方向。
千帆竞渡，百舸争流。本次新进教师汇报课活动不仅仅是一次课堂教学水平的竞技，更是一次促进教师业务成长的重要活动。既为新教师提供了一个展现风采、超越自我、快速成长的机会，也为其他教师搭建了观摩学习、博采众长、研讨交流的互动平台，同时促进了教师教学观念的更新，应用水平的提高。 期待他们继续前进，在未来的教学中大放异彩！
编辑：韩瑞宁
初审：杜查梅
终审：燕小艳