“它山之石，可以攻玉”。为了加强教师们的交流，进一步提高教师们教学能力，促进教师的专业发展，营造浓厚的教学教研氛围，平罗县城关八小合作体学校于2023年12月7日、8日开展了语文优质课比赛活动。
本次优质课评比采用同课异构的形式来呈现，同一课题，不同的处理方法，使得教师的专业素养得到了充分的展现，学生也从不同的角度进入教学情景，以不同的方式进行文本交流。同课异构精彩纷呈，多维碰撞别样收获。接下来就让我们一睹参赛教师的风采吧！
李亚楠老师语言简洁凝练，带领学生走进文言文；评价及时具体，引导学生纠错再读；巧设问题难点，鼓励学生质疑解惑，在对话和释义中读懂文言文，感知读书方法，顿悟读书的重要性。
姚举老师重在对于文章的理解，通过小组合作的方法让学生们收获理解文言文的方法：借助注释、查看插图、扩充词语、联系生活、展开想象。课堂节奏井然有序又活泼有趣。
征学娟老师的文言文教学颇有条理，从教方法到用方法，让学生学以致用，设计巧妙，从课内到课外，既做到了知识的巩固，又进行了课外的读书拓展，充分调动了孩子们学习的兴趣。
贺玉珍老师立足单元要素，精心设计教学环节，围绕单元主题，为学生的阅读、思维提供施展才智的空间，让不同层次的学生大胆对话、自由表达。
马志英老师的课生动活泼，让孩子们在轻松愉悦的氛围中体会课文富有新鲜感的语言。在课堂教学中充分体现了学生的主体地位和老师主导的作用，学生在潜移默化、润物无声中习得知识，形成能力。同时为学生营造了一个民主、平等的课堂氛围。
教师授课结束后，全体合作体听课的语文教师进行了交流研讨。大家各抒己见、畅所欲言，既有对教法的探讨，也有教学理念的碰撞。老师们的交流不仅有深度和广度，还有温度与气度，教与研的针对性、实效性自然突出。老师们在这种浓郁的研修氛围中，进一步明确了教研方向，熟知了教学中的具体策略，清楚了教什么和怎样教，极大地提升了老师们的教育教学能力。
各学校领导及评委也对本次听评课活动给予高度评价。正所谓“学然后知不足，教然后知困”。本次活动充分发挥了优秀教师的引领作用，为其他教师指明了前进的方向，起到了教师之间的传、帮、带作用，调动了教师教研的积极性，推广了先进的课堂教学理念，掌握了现代化职业教育的教学方法，为提高合作体教学质量奠定了有效的基础。
本次优质课比赛特设置了一二等奖。
一等奖老师：贺玉珍、姚举
二等奖老师：征学娟、马志英、李亚楠
本次赛课活动，既为参赛教师搭建了一个挖掘潜能、展示风采、超越自我的机会，又为听课教师创设了观摩学习、博采众长、研讨交流的平台，有效地促进了合作体语文教师专业素养和教育教学能力的提高。活动中，我们以赛促教、以赛促改、以赛促研、以赛促优，不断掀起课堂教学改革热潮，选拔一批教学标兵，储备一批精品课程，实现合作体语文教师队伍专业水平的大提升、大跨越、大发展。未来，合作体语文教师将继续在“提高教学质量、落实学科素养”的高效课堂中潜心学习、砥砺前行！”