为了进一步提升课堂教学质量，促进教师的教学水平全面提高，让多样的教学策略在交流中碰撞并得以提升。本周，临沂凤凰实验学校小学部语文教研组的老师们聚在一起，顺利开展了三年级语文教研活动。
活动的主题围绕三年级上册语文八单元展开，八单元集备组的三位老师通过深入研究教材，精心准备，以扎实的课堂教学基本功和丰富的教学经验，呈现了三节各具特色、精彩纷呈的课堂。
整个活动分为三个环节：教学展示、集备研讨、教研总结。
一、教学展示
在本单元的先导课中，田老师以充满智慧的古代儿童为引子，通过回忆旧知导入本节课的主题——《司马光》。她巧妙地设置了层层推进的任务，通过“读好文言文”、“读懂文言文”、“讲好名人故事”、“演好名人故事”、“制作人物档案”五个子任务，借助学习单，引导学生逐步深入探究文言故事，体会人物品质。老师的授课流畅自然，学生参与度较高，课堂活动生动有趣。
瞧，班级小剧场开演啦，小演员们全情投入、用心表演，赢得了全班同学的热烈掌声。
二、集备展示
八单元集备组的骨干教师为全体老师们介绍了大单元集体备课的流程，并对主备、合备以及案例解析做了重点强调。老师们认真研讨、积极提问、表达观点，形成了对八单元教学策略的初步认知。
三、集备研讨
骨干教师为教研组成员介绍了大单元集体备课的流程，重点强调主备、合备、复备的步骤，以及案例解析。老师们学习了如何进行大单元集体备课，积极提出疑问和观点，形成初步认知。相信通过大家的共同努力，集体备课将更加规范和高效。
听课老师们也提出了中肯的评价和建议，共同分享交流。其中，本次教研活动的主持人张老师赞扬了八单元集备组老师的教学方法，特别是学习单的设计，认为对学生思考和展示提供了充足的时间和空间。
三、教研总结
最后，老师们对此次集体备课活动进行了总结点评，对授课老师的课堂教学给予了充分肯定，夸赞他们准备充分，所备题目难易适中，授课以学生为主体，老师适当引导，主要把课堂交给学生，值得大家学习。同时强调一节好的教研课就是一次集体备课。