冬之美，在于积蓄与勃发；教之美，在于钻研与提质；为了进一步推进区域学校发展，引领工作室成员不断成长，2023年12月8日，李继红校长工作室全体成员在新密市教育局教师教育科刘伟科长和新密市金凤路小学李继红校长的带领下，来到了五里店小学，开展工作室集中研修活动。
在研修活动开始之前，研修室全体成员共同观看了五里店小学宣传短片
课例展示
全科阅读是五里店小学的特色教学，本次研修活动向工作室全体成员带来了两节阅读课课例展示。
周丽瑶老师带来了“自古英雄出少年”—《小英雄雨来》整本书阅读推进课，周老师教学目标明确，课堂环节与其目标一一对应，重视培养启发和激励学生的思维思考习惯，调动学生的积极思维，使学生具有独立思考的能力，学生积极参与，课堂气氛活跃。
魏盼盼老师带来了《生活中的数学—排队问题》数学阅读课，从读一读、画一画、想一想、写一写四个要求入手，引导学生进行故事阅读，发现数学问题，解决数学问题，并能创造数学小故事。魏老师很巧妙的将阅读与数学学习、表达、习惯培养有机融合起来。
学校校本研修工作汇报
五里店小学语文教研组组长周丽瑶老师从研学、备讲、提升、总结四方面对2023-2024学年第一学期语文教研工作作了简单汇报。
五里店小学数学教研组组长魏盼盼老师对数学组的教研工作作了简单汇报。
交流研讨
教学工作是教育体系的核心，研修工作室成员对于在教学过程中遇到的各类问题进行了讨论，发现问题并解决问题。大家言无不尽，畅所欲言，共同进步。
活动总结
李继红校长介绍了金凤路小学的校本教研模式。教师只有不断研修，才能遇见更美好的自己。有效的引领，让我们对校本研修有了新的认识，更明确了校本研修的内涵、重要性，对于如何设计与实施校本研修有了更明确的方向。
刘伟科长进行总结发言。校本研修，意义重大，只有从教师教学实际出发，确定研修的内容，设计研修的方式，切切实实用研修解决教师教学问题，才能真正发挥校本研修的作用，也才能让教师切身感受校本研修的实际意义。
通过本次研修活动，大家互相交流中收获更多治学经验，教学工作是一条漫漫长路，需要我们奋力前行，不断探索；教学工作更是一项智力工程，需要我们开动脑筋，拓宽思维。我们在理论中不断学习，在实践中不断完善，一定能提升自身专业能力，一定能游刃有余地开展好教学工作，丰富校本研修方式，探寻提升研究实效的方法路径，确保老师们研修前带着问题和反思，研修中有积极的实践和行动，研修后及时总结反思，形成个人观点、经验或理论成果，增质提效，推动教师高水平成长，为双减赋能。