在“班班共读”平台帮助之下，三班从四年级下学期到五年级上学期末，一共读了十本书。师，生，家长三方配合良好，使得三班形成了良好的课外读书氛围。
首先，要建立一个阅读打卡群。推广“班班共读”平台即将要阅读的书目。
接着提出阅读要求，保证读书有效有序进行。
每一期结束，根据学生阅读完成作业质量进行评价，并给出学生评价结果，发出评奖名单。
每一期的三个要求是必不可少的：一是导读单；二是圈画，圈出每一天阅读的重点词句；三是做好积累笔记。
我们也经常在班级里播放导读视频，一起做测试题。
课外读书活动紧张而有序，让我们师生和家长都乐在其中。