我国近代著名幼教专家陈鹤琴说过，“人类的动作十之八九是习惯，而这种习惯又大部分是在幼年养成的。所以，幼年时代，应当特别注重良好习惯的养成，为此，我园制定了养成教育实施方案。
幼儿园开展养成教育，是教师根据幼儿德育任务，结合本班幼儿身心发展特点和品德发展实际情况，有目的、有计划地对在园幼儿施加教育影响。
每个家长把孩子送进幼儿园都是有所希望的，老师在教会孩子成长的同时，家长也需要明确自己的责任，良好的习惯是通过家庭教育和幼儿园教育来共同塑造的。民族幼儿园希望老师和家长们能共同了解，实现家园同步共育，帮助孩子优秀成长！
第一周：爱上幼儿园
为了使孩子们尽快适应幼儿园生活，我园特安排家长陪同，一方面缓解孩子入园焦虑，开心入园，同时家长们也熟悉幼儿园生活常规，更好的促进家园共育。
幼儿园生活快乐多😁
第二周：我是爱喝水的好宝宝
手拿小杯子，排队来喝水，一口一口慢慢喝，喝完放进小茶柜。
第三周：我会等待
在生活中常常会有许多的等待，很多时候是不得不等待，因此让孩子体会等待的智慧和希望，让他们在等待的过程里体验到很多美好。
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第四周：我会整理衣物
根据每个孩子的在园实际变化情况，我们选出以下几位“明星宝贝”。通过评选，明确下一步的努力方向，同时也让家长们能了解到自己孩子在园的学习情况，共同督促孩子变得更加优秀！ 让我们一起来看看9月份明星宝贝都有谁呢？😍
习惯这个东西具有水滴石穿的力量，一件微不足道的日常小事，如果你坚持去做，就能胜过那些艰难的大事。今天我养习惯，明天习惯养我，好习惯成就大未来，我坚持！我收获！我快乐！