教而不研则浅，研而不教则空。为了更好的实现以研促教，以教促学，引领全体教师共同成长，我校本周继续进行达标课活动。
语文组
贺曼宇老师执教的《书湖阴先生壁》能遵照诗词教学活动理念“知诗人，解诗题；明诗意,感情读；悟诗情”，采用“三读法”，环环相扣，从而实现感情背诵。整个课堂由题壁诗引入，又由单元导语结束，课堂上图文结合，语言凝练，恰当的肢体语言将学生引入诗画之中，从而加深学生情感体验。
贺晓峰老师执教的《青蛙写诗》一课，创设丰富多彩的教学情境，结合学生的生活经验，引导学生运用多种方法识字，抓住各种机会识字，做到识用结合。同时结合学生年龄特点，以富有情境的图画，多种形式的朗读为载体，激发学生阅读的兴趣，发展学生的语言，启迪孩子的灵性!
数学组
贺丽梅执教的《认识钟表》一课中充分利用多媒体直观教学，帮助学生认识钟面上12个数字宝宝，12个大格以及分针和时针，同时抓住学生年龄特征，以玩为主线，让学生亲自动手拨自制的学具小闹钟，为学生提供了动手实践、自主探索、观察与思考、发现与表达的机会，激发了学生的参与意识和学习积极性。
英语组
孙海华老师执教的《Unit 4 My home B Read and write》。课前她将本单元单词编入节奏感强烈的rap中，巧妙复习了单词，富有趣味性。课堂上她善于引导，抛出问题让学生自己寻找答案，层层深入，通过情景的创设，让学生小组讨论展示，进行合作交流学习，最后的小视频是点睛之笔，是英语融入日常生活的体现。
贺雅宁老师执教的《Unit 5 What does he do? Part B Let’s talk》 中，由复习上节课所学的重要句型导入新课，利用问题链引导，层层递进，创设阅读文体，帮助学生了解fisherman 的生活，体会不同岗位上工作者的劳动精神，让他们懂得有耕耘才会有收获，同时要求他们要以积极向上的态度憧憬自己未来的理想职业。
综合组
王蓝悉老师执教的《欢乐的小雪花》中，通过按节奏读歌词，到师生对唱，再到男女生对唱，最后集体完整唱并不断纠正的方法，使学生基本掌握歌曲的演唱。带领孩子们去聆听、感悟音乐与大自然的巧妙融合，带领孩子们享受音乐给我们带来的无尽欢乐。
白万全老师在执教《足球绕杆运球》这节课时，在学生充分做好准备活动的前提下，先组织学生分组复习直线运球，在此基础上引入新课，结合学生实际，运用多种形式组织学生进行绕杆运球练习，有效熟悉了球性，大大提高了学生参与足球运动练习的兴趣，为下一阶段足球教学打下坚实基础。
达标课活动既是一次师生风采全方位展示的舞台，更是一次教育的盛会，教师聚焦课堂，交流思想，分享智慧，碰撞火花，构建教育合力。相信我校老师将继续砥志研思，在踏实、勤奋的教学路上愈发灿烂，愈发精彩！
编辑:李文浩
审核:崔秀娟
图片:各教研组