始于颜值，终于才华。学于探究，沉于内敛，三尺讲台存日月，一只粉笔写春秋。走进“国培计划（2023）——农村初中语文骨干教师能力提升培训”的课堂，在这里，我们潜心学习，收获芬芳；在这里，我们走近名师，倾听教诲；在这里，我们走上讲台，挥洒文采。我们华山论剑，切磋课堂，我们享受紧张，交流经验，让我们获益匪浅！
同课异构，绽放光彩
上午，来自大竹县永胜中学初一年级的语文教师先敏老师给我们呈现了一场视觉盛宴——《皇帝的新装》交流课。她以热议话题“诈骗案”导入新课，学生踊跃参于热议话题，各抒己见，妙语连珠，融洽的课堂氛围溢满了整个会议室。
又以小组合作探究思考的方式让每位学生充分参与到童话故事课文的人物形象分析，让学生们充分发言，他们的发言让老师们感受到学生思维的敏捷，流光溢彩，如冬日暖阳！其中问答环节更是将整个课堂推向了高潮！听课老师屏息敛声，全神贯注，静待孩子们花开。
12月8号的下午，我们听取了大竹县石桥铺中学孙照明老师的《皇帝的新装》示范课。他系统的讲解了新课程标准下公开课堂的教与学。孙老师精炼提问，逐层推开结构严谨，精彩纷呈呈现了一堂完美的课堂，学生们精妙的回答，思维的碰撞燃起了智慧的火花！
孙老师循循善诱，层层追问，收放自如，把控学生的注意力和课堂的节奏。他着重从三个方面展开教学，第一：快速阅读展开联想梳理人物情节。第二：深入阅读探讨，探究人性的弱点。第三：拓展延伸归纳总结。最耐人寻味的是孙老师的收束课堂，从《柏拉图的故事》、《乌鸦喝水》、《指鹿为马》三个故事，博引古今，为孩子们打开阅读天窗。
孙老师充满磁性的语言深深吸引了学生的注意力，学生回答问题积极，师生之间互动性很强，教学效果显著，学生收获满满！
两位老师精彩纷呈，同课异构，各有千秋，让我们深刻地领会到阳光下的教育事业润物细无声，教学的艺术不在于传授本领，而在于善于激励唤醒和鼓舞。
以灵魂点亮灵魂，以思维碰撞思维，培训的老师们结合自身教学经验就此次的同堂异构展开了积极的思考、讨论、交流，总结！圆满结束了两堂精彩的交流课。
编辑: 王方 林秋 先敏
初审: 甘元文
复审: 冷红梅
终审: 陈顺兰