Avery的简篇

　　新政策，新思想，新能力。在“立德树人”背景下，班主任如何加强职业化素养？如何更好地了解在实施“双减”过程中遇到的问题，学习五育并举、德育为先,德育工作取得显著成效的全国名校的经验、智慧与方法，抢抓机遇乘势而起，博采众长逐梦前行，深化教育改革，促进学校高质量发展。基于此，西安市育才中学承办“立德有道，树人有方”2023 年中小学心理健康教育暨德育管理创新研讨会，并邀请周至四中参会以提高我校班主任德育管理工作水平。

　　周至四中聂颖波副校长带领三名班主任前往育才中学，聆听教育名家超越时代的艺术教学，与全省名师一起探讨“立德树人”背景下班主任工作的热点，呈现教育专家与一线名师的最新研究成果。   

　　研讨会中，吴海峰老师结合心理学知识和自己丰富的教学案例，从教师定位、培养自尊心、逐级提要求、多元化鼓励、教师策略、家校联系等方面与各位老师分享“班级管理中的心理学智慧。”她提出“智慧在于对人的理解，知道人的需求。”大家受益匪浅。

　　杨卫平老师提出创建“人文班级”，真正做到“以人为本”，关心学生的身心健康、身体状况、倾听孩子的心声，从孩子的角度出发爱孩子。杨老师带我们走进她的教育故事，深深感染了我们。让我们在教育领域“一路歌唱，心底芬芳”！

　　杨振德老师做了题为《新时代德育活动的创新实践》的讲座，他分享“高度决定视野，角度改变观念，尺度把握人生”、“大教育观”、“系统思想”，倡导老师们做“创新、创造，做新时代的大先生。”

　　李迪老师从心理学的角度分析了人会愤怒的原因、分类，学生出现问题的根源及应对措施。作为老师学会共情，正确沟通，——“做受学生欢迎的智慧型班主任。”

　　研讨会之余，育才中学教研室杨根平主任带领我们参观校园和校史馆，让我们对这所学校的历史和发展有了更全面的了解。老师们的情怀和对教育的投入和热爱更是触动了我们的心弦，激励我们深耕教坛。

　　海有舟可渡，山有路可行，山海有舟有路皆可平。带班不易，唯用心尔。用心组织，用心培育，才能带领好班级。道阻且长，行则将至，我们班主任将继续坚持在实践中探索，使班级管理工作更上一层楼。