为了进一步强化教育教学管理，夯实学校教学常规管理工作，促进教师教学素养的提升，2023年12月8日上午张村中心校领导班子来到大南庄学校对教师的备课、上课、作业布置、批改、学生辅导、课后服务等各方面进行了深入、细致的检查。
中心校领导认真仔细地翻阅每一本、每一份教学资料，发现亮点，查找问题，并根据检查情况做好记录。
学生作业
作业都能做到批阅认真及时，全批全改，教学效果测查做到卷卷有分析和反思，并且使用鼓励、指导性评语，在不同程度上激发了学生高质量完成作业的兴趣。
读书笔记
同学们的读书笔记，不仅积累了好词佳句，而且分享了自己的阅读体验和感受。
思维导图
用思维导图概括一课或者一单元的知识，提升学生思维能力。
备课
老师们的教案准确把握教材重点，注重学科特色。个性化设计凝聚着老师们勤于思考的心血，二次备课的教案体现了老师们认真严谨的工作态度，真正表现出了教师的智慧和不同的教学风格。
听课
听评课是教师进行再培训的一种有效方式，是自我提升的直接途径。教师们听课节数都能达标，记录书写认真、工整，对课堂教学过程记录完整详细，并能够有针对性地进行评价及建议，真正做到听课、评课相结合。
业务笔记
每周三的教研，教研组长精心选题，老师认真学习，做好笔记。
通过此次常规展评活动，给每位教师提供了一个互相交流、互相学习的平台，为后期教学常规工作落实指明了方向。“行稳方能致远”，教育无小事，教学更要在规范的基础上抓牢细节，大南庄学校的教师们会继续在教育教学的“细节”上下功夫，在“实效”上做文章，立足教学常规，精耕细作、开拓创新，开展作业研究，优化教案设计，提升学生核心素养，促进学校教学质量再提升。