忽如一夜春风来，双减之风吹遍教育界。为了既能落实双减政策，又能进一步提高教学质量，10月13日英语组全体成员聚集在教师书吧，开展了集体教研活动。首先进行了每周一次的学科教学常规检查，并细化了各项检测内容，力求做得更好。
要提高教学质量，老师们的不断学习更是必不可少的。教学常规检查及内容细化后，我们又聆听了蹇晓茜和马云洁两位老师分享的群文阅读培训心得及收获。
蹇老师首先分享了story map。通过鱼骨形式的思维导图，主次分明的呈现文章结构，帮助学生清楚明了的掌握文章内容。如何让复杂的知识清晰化，简单化，是值得我们学习、思考和运用的。
问题设置一直都是一个值得探究的问题。课堂中有时提出一个问题，学生毫无反应，课堂陷入僵局，老师很焦躁，学生也很无奈。问题可能就出现在提问不够清楚。蹇老师的分享真是让大家受益匪浅。
双减政策下，如何布置作业也成了大家的难题，蹇老师分享的分层布置作业值得我们学习：根据学生学习能力，由简到难布置作业。
马老师的收获也很精彩。首先，英语的教学要想从输入到输出，引导很重要。可以给出句型，辅助学生发散思维，学生只需要填词就能实现输出，简化后的回答方式更能激发学生说得欲望。如：Why do you want to be honest?—People will________me.
群文阅读，不仅仅要求读懂故事，更在于育人，以小故事实现大道理的育人目标。
本次教研活动，我们既明确细化了工作目标和方向，又收获了许多教学技巧，希望在不断学习中，我们能让英语教学更上一层楼。