为了积极响应国家“双减”政策，进一步加强学生作业管理，营造开放的教学管理氛围，搭建教师间交流与借鉴的平台。不断提高学生作业的书写水平和规范意识，进—步展现我校教师批改作业的规范化、科学化、个性化，加强学生良好学习习惯的养成教育，加强学生对书本、作业本的整体意识。为班级树立好的学习榜样，也为学生提供一次展示自己的机会。哈萨尔路小学于12月7日开展了主题为“双减赋特色 作业展风采 ”的作业展评活动。
全面参与促实效
本次作业展评活动是面向我校全体学生，每个孩子都能积极参与。作业展评初评活动分年级进行，各班先在班上进行初评，然后参加年级展评。
一本本作业，都是学生与老师辛勤付出的结晶。从中我们也可以看出我校教师在作业布置上精心选择，分层作业有特色，作业批改形式多样，有激励性。优秀作业展示出学生工整、流畅的书写基本功、综合运用知识的能力和独特的创造力。通过面向全体学生的初评活动，让孩子们深深明白，认真的学习态度、工整的作业书写，对自己的学习提升起着至关重要的作用。
教师教案展评
在展评活动中，教师们展示了精心设计的教案和创新的作业设计。教案内容详实，教学过程流畅，重点突出，让学生能够更好地理解和掌握知识。作业设计独具特色，操作性强，书写工整美观，也为孩子们做好榜样。
在展览现场，大家认真观看。
优秀作业互借鉴
榜样的力量是巨大的，同伴间的相互学习，更容易激发孩子的上进心和荣誉感。
取人之长，补己之短。孩子们在老师的带领下欣赏了一篇篇优秀作业，心灵受到震撼。一本本字迹整洁、书写漂亮、正确率高的作业让孩子们连连称赞。作业展评中获奖的同学体验到了成功的喜悦，也感受到到榜样的力量。
“展”我精彩，“树”我信心，“观”有所感，“看”有所获。本次优秀作业展评活动，为学生提供了一次展示自己的机会，促进了学生之间的学习和交流，让学生们感受榜样的力量，获得进步。今后，哈萨尔路小学也将在优化“双减”背景下的作业设计道路上继续前进，立足实际，勇于创新，持续不断探索作业改革之路，助力孩子们在“双减”之下快乐成长，真正做到减负、提质、增效！
策划：邱立军
审核：陈琪 王丽波
编辑：王晓蒙