牛旭彬， 中小学一级教师，从事小学教学16年，在16年的育人历程中，一直秉持着"静待花开"的德育理念，怀揣仁爱之心，欣赏、聆听、关注、促进着每一位学生的成长。
凡是人，皆需爱。心中有爱，眼中有爱，看到的都是风景；心中有学生，眼中有学生，看到的都是精彩。
教育是一场爱的坚持，一场温柔的修行，一种不变的情怀。对于一个教师而言，一个学生，是百分之一、千分之一、甚至是万分之一，但对于一个家庭而言却是百分之百的期待，他承载着整个家族的希望。庄稼毁了可以再种，东西丢了可以再买，春天去了可以再来，可人生没有轮回，孩子的命运就掌握在我们手中。我相信，爱会使他们从此与众不同。
教学有法，但无定法，贵在得法，育人更是如此。不同的学生有不同的特点与特质，有些特点可能被我们定义为缺点，比如好动、调皮捣蛋等，但是我们并不能简单地将一个孩子的特质定义为优点或缺点。作为教师的我们，一定要多观察，多发现，一些孩子的"调皮捣蛋"、"软硬不吃"的外表下往往藏着小优点等着我们去发现。
我们班孩子们通过一次又一次的活动，展现出来的凝聚力以及集体荣誉感明显增强，他们团结向上，勇往直前，朝气蓬勃，这让我相信，我的孩子们未来定会在面对困难时有勇气，面对挑战时有自信，面对浮躁能够坚定，面对人生浮沉时拥有善良和爱的能力。
我深知每个学生都是独立的个体，他们必然存在各种差异，都有自己成长的速度。而我作为他们的领路人，唯有陪着他们，将长长的一路一起慢慢地走，才能让灵魂跟上步伐，让教书育人成为缓慢的修行。
春天开花，秋天结果，成熟需要时间。小神童和小超人的人生，并不样样领先。人生不是短跑，也不是长跑，是一场马拉松，马拉松从来没人抢跑，因为绝不会"输在起跑线上"，所以这条长长的路，我们会陪着孩子们，一起慢慢地走。
师生一场，让我们成为彼此的光！