为践行思维型教学理论，探索新时代教育教学方法，进一步提高教师的教学水平和教学能力，促进教师之间的互助提升，新源县第五中学数学教研组举行了教学设计比赛。
根据不同年级选定了三个教学设计内容，七年级《角的比较与大小》，八年级《分式的基本性质》，九年级《用列举法求概率》，各位老师从培养学生的综合素质出发，对课堂生成资源进行充分利用，根据班级的情况，因地制宜，在此基础上注重教学方式创新，体现了新课标的要求。
秘婷组长为本次活动致辞
数学组的各年级教师根据本次比赛所给的课程，利用教师用书和教材认真备课
各位评委在认真的给各位老师的教学设计进行评价。
精彩的评课环节，认为老师教学支架充足，教学环环相扣，层层深入，同时又给予中肯的建议，建议老师们更注重领会教材意图，深入解析教材例题，避免教材示例复杂化，让知识技能，思想方法，核心素养齐头并进。
各备课组获得第一的教学设计
各评委为各位教师颁发荣誉证书
此次教学设计在对教材的把握和教学方法的设计上“同中求异、异中求同”让我们清楚地看到不同教师对同一教材内容的不同处理，不同的教学策略所产生的不同教学效果，由此打开了教师的教学思路，彰显教师教学个性，是继承和批判的统一，真正体现了资源共享，优势互补。