“自理启智・活力成长”--2024芦医庙幼儿园生活自理能力大比拼

凡是儿童自己能做的，应该让他们自己去做！儿童习惯养得不好，终身受其累。

                          ——陈鹤琴

 🥇比赛内容根据各班年龄特点，特制定了以下比赛项目

‍ 一、小班

‍1.🥾鞋子我会穿

‍2袜子我会穿

‍3.鸡蛋我能剥

‍二、中班

1、衣服我会穿

2、玩具我会收

3、鸡蛋我能剥

三、大班

1、衣服我会穿   2、鸡蛋我能剥

3、筷子我会用   4、舀豆小能手

四、幼小衔接班

1、衣服我会叠   2、衣服我会穿

3、书包我整理 4、倒水

5、筷子我会用

‍‍🌈看！我们的小选手已经到位比赛开始啦🥰

衣服我会叠

书包我整理

衣服我会穿

鸡蛋我能剥

玩具我会收

筷子我会用

舀豆小能手  规则：用勺子将豆子舀在空碗中。

颁奖啦 颁奖啦📣

1.     培养幼儿的自理能力，有利于培养孩子的独立意识。孩子的自理能力决定了他要一个人去独立的完成某一项任务，久而久之，就可以培养孩子单独完成一件事的能力，时间长了，孩子的独立意识就培养成了，对以后做大事情很有好处。

 2. 培养幼儿的自理能力，有利于培养孩子的自立习惯。自理能力不但可以培养孩子的独立意识，对孩子自立习惯也有一定的促进作用，当孩子学会自理能力后，自己一个人做事的能力就会越来越长，做事的能力就会越来越强，渐渐的，就习惯自己一个人去完成某一件事，也就是自立。

3. 培养幼儿的自理能力，有利于培养孩子的独立性格。自理能力基本的要求就是独立完成任务，孩子如果从小就能够自己独立去完成任务，在性格上就会形成独立，这对孩子是很有好处的，对孩子以后的人生道路会有很大的帮助作用。孩子在提高能力的同时，也培养了勇于面对困难，敢于克服困难，去争取成功的抗挫能力及独立做事，有始有终的好习惯。

 4. 培养幼儿的自理能力，是适应幼儿园集体生活的需要。幼儿从家庭进入幼儿园，置身到一个新的天地，扩大了生活圈，他们喜欢在幼儿园学习、生活。但不会吃饭，不会穿衣不会取放物品等生活自理上的问题，使他们不能很快地适应幼儿园的生活。

5. 培养幼儿的自理能力，能促进幼儿的大小肌肉群和动作协调性的发展。著名意大利教育家蒙台梭利指出，动作教育是日常生活练习的课程之一，其主要目的是培养幼儿的自我管理能力，培养其责任感及良好的生活习惯。孩子每学一项动作、能力，他的大小肌肉群、动作协调性也将得到相应的发展。

 6.培养幼儿的自理能力，能将家园工作紧密联系起来。家长是孩子的第一位老师，要做好小朋友的培养和训练，离不开家长的配合。家长积极地与老师配合，能共同提高孩子的生活技能。

       通过此次比赛，孩子们不仅展示了生活自理能力，提高自我服务意识，还体验到参与竞赛的快乐。幼儿生活自理能力的培养，是一个漫长的过程，但我们相信以此为契机，孩子的自理能力一定会得到更大的提升。

      生活是一种实践、一种参与，更是一种体验。孩子们提升了自身的自理能力，独立的种子也在孩子心底悄然生根发芽。我们共同见证了孩子们的点滴成长，让我们用心去感受他们的进步，用爱陪伴他们一同成长，静静等待花开。

芦医庙社区幼儿园春季招生活动

一、老生带新生（学生报名免100元）

二、新生报名交齐学费送棉服、书包。         

三、新生团购活动，三个学生即可组团报名，可享受各优惠100元。

联系电话：

冯老师：  15837852198

               15237885128 微信同号

地址：大营镇芦医庙村陈家社区118号

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