冬意渐浓，教研如约。12月7日，三年级数学组向冬霞老师在453班上了一节精彩的公开课——《分数的初步认识》。
数学知识来源于生活，在这一理念的指导下，课的伊始，向老师创设了一个十分贴近儿童生活实际的教学情境。第一幅图片是两个人分四个橘子，第二幅图片是这两个人分两个香蕉，第三幅图片是这两个人分一个月饼。在分月饼的过程中，向老师抛出问题：“怎样分才能使两个小朋友分到的同样多？”引导学生初步认识分数，并着重强调平均分的重要性。
在课堂中，向老师通过平易近人的语气，循循善诱，积极鼓励学生回答问题、勇跃发言，注重启发和调动学生的积极性，整节课堂气氛较为活跃。
最后，向老师设计了找一找、折一折、涂一涂等教学活动，让孩子在操作实践中理解了几分之一的意义，练习设计有创意，不仅启发了学生思维，拓宽了学生的知识视野，还培养了学生多种综合能力。
课程结束后，教研组的教师进行了集体评议，首先由向老师自己对本节课进行认真地剖析，对自己在课堂中的得失进行中肯的总结，并希望其他老师能给出宝贵意见。接着教研组其他教师对向老师的这节课给予了充分的肯定，如整节课准备充分、板书工整、教学设计环节齐全、重点突出、活动设计有创意、师生配合默契课堂气氛活跃、学生课堂表现精彩等等。最后，教研组教师们对这节课的优化提出了改善建议，大家相互指导、相互促进、受益匪浅，并对今后的课堂教学提出了新的要求，力争使自己的课堂教学做到趣味化、生活化、实效化，让每位学生都感受到学习数学的乐趣！