为提升教育教学质量，发挥课堂主阵地作用，打造和谐、融洽课堂，让教师能更快熟悉、适应学情，北附高中地理教研组开展了组内示范课活动。
本次活动由高中地理备课共同参与，以教学组长邹宏老师为主导，邹老师通过精心设计准备，以独特的教学设计，娴熟的教学技艺，丰富的教学经验，扎实的课堂训练，为同组教师奉献出一堂高水平的示范课，取得了良好的教学效果。
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今年入冬特别迟，在十一月份依旧出现了异常高温现象，如何运用相关的地理知识去解释实际生活中的现象，这也是我们学习地理的一个优势所在。
今年是厄尔尼诺年，目前赤道中东太平洋已经形成一次厄尔尼诺事件。预计此次厄尔尼诺事件的峰值期在2023年11月至2024年1月，峰值强度在1.5°C至2°C之间，强度为中等，类型为东部型，并会持续到2024年春季。受厄尔尼诺事件的影响，预计东亚冬季风偏弱，我国中东部大部地区气温较常年同期偏高，气温起伏较大。
邹宏老师在《厄尔尼诺与拉尼娜现象对气候的影响》这一节课中，一堂课让你将近两年极端天气的形成过程了解透彻。四十五分钟的课，邹老师通过现象推算事实本质，讲练结合，教学步骤严谨有序，符合教学规律，重点突出、难点突破。
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邹宏老师熟练适时的运用现代化教学手段充分的弥补了传统教学手段的不足，为学生形象直观的展示知识内容，同时也不忘把本部分重点的知识系统的罗列在黑板上。
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课后，大家积极探讨，各抒己见，发现问题，寻求对策，总结经验，最终化为教学上的新力量。教师所要做的，更多的应该是交给学生梳理知识的方法。教师精讲，学生多练，学生参与面广，课堂气氛活跃。因材施教，面向全体学生设计习题，充分挖掘不同层次的学生的闪光点，使各种层次的学生都得到锻炼，极大地调动了他们学习的积极性。
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进入高三以来，高中备课组每周进行教学研讨：对于教学中的重难点进行深入思考，对于教学进度的把握进行合理的安排，对于一些难题进行积极交流。
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这次教学活动是以新课改基本理念为指导，以强化教师教学、提高教学质量为目的，教学活动达到了预期的目的，取得了积极的成效。在今后的教育教学中大家将不断学习，扬长避短，努力提高，最终达到最佳教学效果，成就更加美好的未来！
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