《3—6岁儿童学习与发展指南》也指出：让幼儿在写写画画的过程中体验文字符号的功能，培养书写兴趣。帮助幼儿学习初步的运笔技能，提醒幼儿保持正确姿势。因此，我园大班开展了幼小衔接系列活动之“控笔趣味多，快乐前书写”，为幼儿进入小学打下坚实的基础。
前书写不是写字，是为幼儿将来写字，写作而做的准备工作，前书写技能培养是幼儿书写汉字、书写拼音的有关书法方面的基本动作、方位知觉、字型辨别、书写方式、书写习惯等技能的学习与培养。通过书写形式（绘画样式）的练习，向幼儿渗透有关笔画、笔顺、间架结构的知识，帮助幼儿建立上、下、左、右、里、外等空间知觉，掌握前书写技能。了解有关汉语汉字构成和书写的学习机会，获得一些有关汉字书写的经验，为幼儿进入小学以后正式学习书写汉字做好准备。
抓，捏，拿，握，剪，折，涂均为孩子“前书写”的手部活动之一。多让孩子动手，多让孩子涂鸦，对未来书写有很大帮助。
孩子用笔练的是什么？练的是控笔。控笔就是为今后的书写“扎根”，如果孩子掌握不了手中那支笔，那他的专注力和手部灵活度永远不够。当他能够应用自如的时候，他就已经进步很大了。
对于幼儿期的孩子来说，过早的书写会对他造成不良的影响，也比较难坚持做好。如果我们采用小游戏的形式，融入到书写之前的控笔练习，这样不仅可以提高幼儿参与控笔练习的兴趣，还能够提升幼儿绘制线条的流畅度，培养握笔、运笔以及手眼协调性，促进其手部运动精细化的发展，为书写打下良好的基础。
小朋友最喜欢的控笔游戏，看，他们可认真了！控笔小游戏开始前，先来看看我们的坐姿及握笔姿势吧，是不是很标准呢😜
我们一起来玩下面的控笔小游戏吧！
控控乐：幼儿控制运笔的速度和力量，画出不同长短和形状的线条。
控笔练习，是在帮助学前儿童积累书写所需要的核心经验。这样孩子的写字的之路才会更加顺畅，更容易写好小学要求的规范字。在练习的过程中，家长要多鼓励，建议陪孩子一起练习比赛，才能更激发孩子的兴趣。切勿因为过于着急而责备孩子，甚至骂孩子笨。家长多一点耐心，孩子才会用越来越好的表现来“回报”你。
为了更好的做好幼儿的前书写准备，幼儿进行控笔训练——线描画。通过画横线、竖线以及弯折的线等进行控笔训练锻炼。可以锻炼孩子手指、手腕、眼睛和笔之间的协调能力。对幼儿的自控能力、专注力和耐力也是一个很好的品质，让幼儿的非智力品质得到良好的 提升。
美丽的线描，灵活手指头，纠正错误的握笔姿势，熟悉各种笔画的线条，可以更轻松写出各种笔画，用力均匀，线条直挺。
花开有时，衔接有度。科学做好入学准备，尊重幼儿发展规律和学习特点。幼小衔接工作时刻渗透在幼儿的一日生活中。我们遵循孩子的发展规律，关注孩子生活、学习的习惯培养，并从"身体适应性、学习适应性、社会适应性"三个方面提高幼儿的综合能力，促进全面发展。习惯的养成也不可能一蹴而就，只有家长、老师共同合作，在“前书写”的初期帮助孩子尽快掌握正确的坐姿与握笔姿势，在最后的幼儿园生活里帮助孩子建立良好的生活习惯与学习习惯，才能更好地为幼儿入小学奠定基础！