进入大班，孩子们惊奇地发现自己在长大，身体也发生了一些不一样的变化，同时有些幼儿也出现了各种各样的健康问题，例如：因用眼不当戴眼镜；因挑食、缺乏运动导致体重不达标；因喜爱甜食长出龋齿......于是我们的“身体”探秘之旅正式开始。
身体那些事儿
幼儿通过看一看、画一画、玩一玩、摸一摸的方式来探索发现身体的秘密。
看一看
看看你的眼睛，看看你的脚，看看你的手......
哇！它们都是对称的。原来我们身体外形上有许多器官都是对称的，真是太神奇了！
画一画
老师：小朋友想要知道人体的外形是什么样子的，可以用什么方法把它表现出来呢？
小朋友：我们可以画下来。
老师：哇！这个主意很棒，老师去拿白板，请小朋友们一起画一画。
摸一摸，听一听
小朋友：老师，我有一个问题？我们身体里都有些什么呀。
老师：老师先不告诉你，我们一起先来听一听、摸一摸，你就会发现有惊喜…...
听腹部——咕咕
听背部——呼呼、咚咚
轻轻摸感觉软软的——肉、皮
用力摸感觉硬硬的——骨骼
玩一玩
哇！太阳出来了，快看我们的身体影子也出现了。
可是这些影子都黑黑的，一点也不好看，我们怎么装饰它们呢！
可以用雪花片、绳子呀，快看我已经开始装饰它们了。
测量身体
老师快看，我的手掌也能来测量长度。
原来很多的东西都能用来测量，快看他们在用铅笔和尺子测量。
随着活动的开展，孩子们逐渐明白了我们的身体很重要，要好好爱护它，并逐渐养成良好的生活习惯。小朋友们对身体内部也产生了极大的探索欲望。
身体探秘
随着孩子对身体兴趣的提高，对孩子们进行了“身体探秘”的调查，和爸爸妈妈一起探索身体的秘密，了解身体的器官及其作用
仿真模型更加形象直观地了解身体外部及其内部器官。
哇！这些人体器官可真神奇，有着这么多的作用。
在探索的实践过程中，小朋友们对内脏的排列、骨骼在全身的分布有了更加深刻的认识，同时也意识到，不仅要保护自己的身体外部不受伤，还要爱护身体的内部各器官。比如要补充身体所需的营养，不挑食，多运动等。
有趣的洞洞
随着主题的深入，孩子们发现身体上有很多“洞洞”，它们都有着重要的作用。
孩子们发现“我的眼睛有洞洞”；“肚脐眼也有洞洞”；”我的鼻子是洞洞，可以呼吸新鲜的空气“；“我的耳朵也是洞洞，它可以听声音”。
小朋友们通过寻找身体的洞洞活动，认识到自己的身体上有很多洞洞，如眼睛、鼻子、嘴巴、耳朵、肚脐等等。还了解到不同的洞洞有着不同的作用。
幼儿园里的洞洞
快看，我发现了什么。
哇！幼儿园里也有好多的洞洞。
原来到处都有洞洞，不止我们身体里有洞洞。
快看，我也发现了洞洞。
洞洞游戏
孩子们脑洞大开用身体洞洞来游戏，用身体语言来展示形态各异的洞洞。身体可以变出什么形状的洞洞呢？孩子们尽情地发挥想象力用身体变出不同造型的洞洞。
洞洞游戏可真好玩，下次我们还要玩有关洞洞的游戏。
我们跟随孩子对身体的兴趣，延续性地开展主题活动，孩子们也进一步了解人体器官、身体部位的用处以及相互之间的联系。根据大班幼儿年龄特点与生活经验（健康体检、换牙、碰擦或摔伤、接种疫苗等），让幼儿积极参与到身体探究的活动中，引导幼儿学会观察、发现、感知、探索身体的奥秘。在整个主题活动中，孩子们的主动性、计划性、坚持性、解决问题的能力以及语言表达能力都得到了不同程度的发展和提高。让我们继续去探索有关身体的秘密，期待更精彩的身体探究之旅！