2023年12月7日下午15:30，馆陶县初中英语王生玲名师工作室全体成员开展了线上教研活动。本次活动的主题是:"双减背景下，初中英语作业设计与实施研讨活动"，此次活动由工作室主持人王生玲老师主持。
此次活动分四项内容:
1.作业设计的意义
2.作业设计的类型
3.作业设计的策略
4.作业设计的实施
作业是教学和评价之间的桥梁，要做到减质提量。作业类型和作业形式要多种多样，多一些基础型作业，也可以有一些创新型作业和理解型作业，作业的难易程度要适当。
王老师提出作业的策略要做到层、方、味、时、量。作业的设计在于研究，作业的价值在于有效。
最后我们全体成员就自己的教学情况针对作业设计做了分享。
首先小丹老师分析了自己的作业设计。作业类型要多样，单元总结时多一些阅读理解型作业，平时注重基础，以课本为本，注重课文的阅读。多一些拓展型作业，如小组作文等形式，激发学生的学习兴趣。
红丽老师也针对自己教学情况做出了总结。注重学生练习，虽然改作业的工作量很大，但也会把所有的题型全部改一遍，及时了解学生的做题情况，有针对性的讲解。也会设计一些预习作业，读文意，找短语，掌握重难点。
飞雪老师注重学生的基础，多一些抄写作业。重点句子重点讲解，课后作业上及时复习。
颜丽老师也是注重学生的基础，平时多抄写多默写，针对默写情况，分层布置作业。让学生有整理笔记的习惯，将所学知识点进行汇总。
泽华老师针对学生作文进行具体分析。平时上课的过程就是输入的过程，作文的讲解平时渗透到课堂中，单元结束，作文自然而然就会输出。
最后王老师强调了单元整体作业和分层作业。从学生整体认知入手，分课时展开。并且输出形式要多样。可以让学生以对话形式汇报，口头表演，也可以以作文形式呈现。而且上课多让学生开口，培养英语思维。
此次活动工作室成员畅所欲言，就自己的教学情况积极发言，认真记录，让研讨活动更加富有时效性和实用性。