为推动安吉游戏推广国家级实验区纵深发展，提升园长教师团队的专业素养，增强广州市白云区与连州市两个实验区的交流和学习，促进学前教育高质量发展，2023 年 12 月 7 日下午，白云区教育研究院教研员吴楚琼老师、白云区教育局督导室朱桂颜老师及白云区安吉游戏实践园园长老师约40人赴连州参加安吉游戏实践联动研训活动。
伴随着初冬的暖阳，广州市白云区园长、老师们带着爱和期待，陆续来到连州市东陂镇中心幼儿园进行签到，展开为期半天的参观交流活动。
观摩游戏 乐享童趣
游戏是幼儿最基本的活动，是幼儿最基本的学习方法，也是幼儿获得发展的最基本的途径。观摩的园长及老师们一同走进幼儿的游戏现场，近距离观摩孩子们的游戏活动。孩子们愉悦、专注、投入的模样，幸福愉悦的游戏场景给大家留下深刻的印记。
参观环境 共同成长
班级的每一面墙、每一个标识、每一个角落都是幼儿学习与互动的对象，更是幼儿一百种语言的呈现。园长和老师们走进班级参观幼儿的游戏故事表征、手工作品、阅读记录、植物记录等班级环境创设。教师们充分考虑幼儿的年龄特点，站在儿童视角进行思考，创设了开放、宽松、自主的活动环境，让幼儿在生活中学习，给予幼儿学习与表达的机会。
经验分享 交流研讨
谢园长通过“游戏故事，助力幼儿成长”的经验分享，让老师们更加清楚的了解什么是游戏故事以及游戏故事的价值，基于游戏过程而生成的游戏故事完整地展现了幼儿的学习发生过程，更好地帮助教师去发现幼儿学习的闪光点，发现幼儿在游戏中的积极学习行为，让教师在发现、欣赏幼儿游戏行为的过程中进一步转变和优化儿童观和教育观。
案例交流 共同分享
我园黄丽文老师分享了游戏案例《喷泉和下雨》，让我们看到在自由自在的游戏氛围下，教师最大程度的放手，保障了幼儿与水亲密接触的游戏机会。我们看见幼儿的深入探究，从初识下雨啦，到探索喷水的方向、再用身体感受水，幼儿正在体验游戏所带来的成就感和满足感。黄丽文老师对幼儿在自主游戏中的发展进行解读与分析，从不同角度看待自主游戏背后隐藏的教育价值和学习契机。
研思同行 交流研讨
参与活动的教研员、园长、教师围绕半日观摩的所见、所感、所思，畅谈观摩的感受，大家都惊叹游戏中幼儿的自由自主和幸福童年，在充满爱、喜悦、投入、冒险精神进行游戏。同时老师们也提出一些在安吉游戏实践中的困惑，连州市教师发展中心成素芬老师重点围绕教师专业成长进行解答，指出必须要深入学习理论，将理论结合实践，做真问题的探究，开展初期要进行教师的体验式教研，激活同理心。关于室内游戏的开展，谢园长也给予细致的讲解：要将放手理念融入在室内，放权给老师，保证材料的充足、标签的清晰等，让“安吉游戏”精神在我园开花结果，真正做到“寓教”于环境，“还权”于儿童，“赋能”于教师。
每一次相遇，都是思想的碰撞；每一次交流，都是向前的迈步。我园将以此为契机，基于儿童立场，秉承教育初心，探寻教育本真，以开放学习的心态，与各位幼教同仁携手前行，为推动优质学前教育资源均衡发展贡献力量，为追求高质量的幼儿教育奋楫扬帆。
供图：园内教师
撰稿：黎炜婷
审核：谢小英
2023年12月7日