为打造高效课堂，提高课堂效率，促进教师专业成长，锦屏镇中心小学的教研活动如期举行。
教学篇
本周语文教研由范静老师第二次执教《金色的草地》一课，这次讲授跟第一次授课相比有了明显的提高。首先是朗读的指导很到位，课堂上充满了朗朗的读书声，学生在读中感悟了“草地变化的过程”；其次本单元属于“习作单元”，老师通过“五官观察法”的指导，让学生小组合作，很好地落实了语文要素；最后把“小练笔”环节融入课堂，通过观察“含羞草”变化的视频，让学生当堂使用学到的观察方法进行仿写，达到了“学以致用”的效果！另外本堂课师生能在轻松愉快的氛围中进行互动，教学效果良好！
本周数学教研活动由侯萌萌老师执教《10以内的加减混合》一课，整节课从新课标出发，准确把握教材，设计了清晰而结构严谨的教学流程，突出了教学重难点。课中创设学生上下车的情境表演，促进学生理解加减混合的意义，练习部分把加减混合的算理运用动画形象地展现在学生的面前，变静为动，更贴合一年级学生的认知特点，更能激发学生的学习兴趣。全程侯老师的教态自然，基本功扎实，亲和力强，引导语和评价语言非常到位，激发了学生的学习热情。
本周英语教研活动是由谷晓瑞老师执教的外研版三年级上册《How old are you?》一课。本节课为听说课，首先以歌曲和师生问答来复习旧知导入新课，通过观看视频引出本节课题《Howold are you?》。课堂中主要以训练学生的听，说，读为重点。其次,通过小组合作、游戏等来操练本节课句型子" How old are you?”以及答语，再次,通过小采访来训练学生对话能力。最后和学生一起对本节课进行总结，顺利完成教学目标。
本周艺术组听评了许大苛老师讲授的《冰糖葫芦》一课，本课以中国传统美食冰糖葫芦作为主题。通过课前猜谜语活动，激发学生的学习兴趣，通过观察让学生对冰糖葫芦有一个初步印象。以冰糖葫芦的由来展开让学生在听故事的同时掌握知识。并且了解到冰糖葫芦的功能和作用。并且引导学生尝试说出冰糖葫芦的制作过程。通过仔细观察概括出冰糖葫芦的基本外形，并通过回忆结合之前所学利用点线面的装饰加以丰富画面，并且要把握整幅画的构图和节奏。将绘画结合生活，体验绘画的乐趣。
研讨篇
每一次思维的碰撞，都是教育生命力的迸发。本次教研的老师们分别从教学设计、课堂氛围、分组探究、教学效果等方面进行评课议课，肯定了讲课老师在教学活动中的亮点，也根据《新课标》提出了切实可行的建议。通过教研，每位老师都收获满满。
此次教研活动，给老师们提供了展示自我的平台和学习交流的机会，促进了教师的专业化成长。相信老师们将在今后的教研中不断沉淀自我，同心齐研，向学而教！