为充分发挥劳动教育育人功能，提升青少年劳动素养。鼓励学生养成爱劳动的好习惯，树立正确的劳动价值观。城西中学充分利用地方资源，丰富学校劳动实践载体，带领学生来到了湖南广利源生态农业实践基地，开启了愉快的探索之旅。
背好行囊，我们出发啦
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三天两晚的旅行，是一次锻炼自我生活能力的宝贵机会，十一月的阳光下，学生们满怀的期待与热情洋溢的笑脸显得格外灿烂。
架起锅灶，我们展身手
做饭是日常生活中必不可少的基本技能，学生们从食物的采集、清洗、切块流程中融入感官体验，在动手操作中真正体会到“粒粒皆辛苦”的不易。一顿看似简单的大锅饭，收获了劳动的果实，浇灌了学生们的勤俭之心。
端起弓枪，我们亲体验
真人CS集运动与游戏于一体，是一种紧张刺激的娱乐活动项目。充满野趣的户外场地不仅可以满足学生们爱玩的天性,更能激发学生们参与体育活动的兴趣。
制作日晷，我们勤思考
“日晷”指的是人类古代利用日影测得时刻的一种计时仪。其原理就是利用太阳的投影方向来测定并划分时刻，通常由晷针和晷面组成。这项发明被人类沿用达几千年之久，学生们在活动中感悟古人的智慧。
下至田间，我们爱种植
陶渊明曾说“采菊东篱下，悠然见南山”。种植的乐趣在于手握泥土，沉浸在宁静的绿色世界里，在于世间匆匆，而我沉浸于照顾一份细小的生命，静待花开的时光中。学生们在一锄一铲中感悟生命的力量，体会生命的茁壮。
活动结束，我们喜收获
综合实践活动基地给学生创设良好的劳动环境，利用本次实践活动，既提高了学生参与劳动教育的积极性，又渗透了劳动品质教育。
结语
在中学劳动教育中，综合实践活动基地劳动教育是当前开展劳动教育的有效途径和方式。本次活动坚持以学生为主体，通过多途径、多方式的各类实践活动，我们城西中学480班的学生满载而归。