为了进一步加强我乡数学教师队伍建设，营造浓厚教学教研氛围，促进教师专业成长，2023年12月8日上午，太山庙乡小及罗汉小学数学老师们在张校长的带领下，到南召城关一小进行交流学习。
如何打造高效课堂？小组合作怎样实施更有效率？怎样提高学生的学习积极性？带着这些疑问，老师们走进城关一小的课堂。
讲课环节
- 二年级司浩婧老师执教公开课《简单的排列》
司老师课堂上利用一个精彩的故事激发学生们的学习兴趣，通过让学生们一起破解密码难关，让学生体会用数字排列，寻找密码的方法有固定十位、固定个位、以及交换位置三种，并引导学生们采用数字排列的最佳方法--固定十位法，使得排列出来的密码不但有顺序，而且不重不漏。整节课的形式丰富有趣，课堂氛围活跃，让学生学在其中，乐在其中。
2.三年级张玉老师执教公开课《长方形和正方形周长的计算》
张老师在整堂课上思路清晰，环节紧凑，设计合理，，在教学新知时循循善诱，让学生学习起来毫不费力，充分发挥了学生的主动性，教学设计很好，引导也很到位，同时还让学生体会到数学思维的多变性。
3.四年级魏盼老师执教公开课《沏茶问题》
课堂中魏老师注重培养学生的择优意识与解决问题的能力，引导学生感受数学在日常生活中的广泛应用，逐步养成合理安排时间的良好习惯。首先让学生充分理解情境，再让学生小组合作，探究沏茶的顺序，讨论在最短时间内沏好茶的各种方案，最后选取各种方案上台展示，在交流中引导学生对比，思考，让学生明白沏茶时要用到科学、顺序、同时的运筹思想才能尽快让客人喝上茶。作业设计由易到难，层层递进，充分考虑四年级学生的学习特点和已有的生活经验。
4.六年级李香云老师执教公开课《百分数的认识》。
李老师打破了原有教材的编排，创造性的使用教材，在课堂上注重的是“以学生为主体”。整节课中，学生都是学习的主体。导入是从学生身边素材得来的，学生交流课前收集的资料唤起已有生活经验；百分数的意义是学生讨论探究出来的；百分数与分数的区别是学生观察习题分析比较出来的；百分数的作用是从分析信息中归纳出来的。老师充分发挥引导性作用，把课堂交还给学生，学生做课堂的主人，通过自主、合作、探究学习和教学方式，打造了一节高效课堂。
评课环节
一节短短40分钟的课，是教师传道授业解惑的舞台，是学生获得知识的海洋，用观摩者的学习感悟之窗，让我们久久回味。一节节展示课，给我们搭建了一个交流学习的平台，课后我们一起交流研讨，畅谈感悟，各自抒发自己的见解，互相学习，互相促进，聚力成长。这就是外出学习意义所在吧。
评课环节结束后，城关一小的陈同卓校长为我们详细介绍了学校高效课堂的具体做法，通过小组合作和小老师助教，让每一节课堂变的更有效率和质量，老师们受益匪浅。
张校长对本次活动中呈现的亮点给予充分肯定，也对存在的问题给出专业细致的指导。他说，通过听课看到了年轻教师的成长，成长要靠自己，他希望教师们加强学习，提高自身素质，促进专业发展。在常态课中要高标准严要求，提高教育教学质量。
感悟之窗
采他山之石以攻玉，纳百家之长以厚己。通过“走出去”和“引回来”的方式，接触不同的教育环境和实践，将自己的所学所获进行分享，促进教师之间的交流与合作。我们坚信只要满怀教育热情，且行且思，一定能在教学道路中越走越好，越走越远！