有思考的地方必有收获
有钻研的地方必有所得
有磨练的地方必有成长
有目标的地方必有希望
冬天的相遇，因为有了共同的目标，显得格外温暖；冬日的暖阳，映衬着学员们的笑容，也显得分外灿烂。为进一步提升幼儿教师信息技术素养，促进幼师信息技术与教育教学融合创新能力的发展，娄底市彭东俊幼儿园名师工作室携手湖南省凌志华名园长工作室开展“数智赋能提质量 交流研讨促成长”线下主题研修活动。12月7日，冬阳暖意足，天蓝风亦轻，娄底市彭东俊名师工作室全体成员一行踏着阳光来到了美丽的双峰县机关幼儿园。
出席本次活动的领导、专家有：
🌸娄底市娄星区教育局教师工作股股长胡晓云
🌸娄底市教师进修学校工会主席吴龙桂
🌸希沃公司金牌讲师 张长生老师
🌸湖南省凌志华名园长工作室主持人、双峰县机关幼儿园书记、园长凌志华
🌸娄底市（区）彭东俊幼儿园名师工作室首席、娄星区学前教育事务中心主任彭东俊
🌸还有湖南省凌志华名园长工作室成员代表，娄底市、娄星区彭东俊幼儿园名师工作室全体成员以及双峰县机关幼儿园骨干教师共计80余人次参加了本次活动。
主持人讲话
本次活动由工作室成员—娄星区天麓幼儿园园长钟娜担任主持。
开幕式：领导致辞
热情好客、美丽优雅的东道主——湖南省凌志华名园长工作室主持人、双峰县机关幼儿园书记、园长凌志华为大家送上热情洋溢的欢迎词：欢迎娄底市、区领导及娄底市彭东俊名师工作室全体成员的到来，希望通过本次活动，能将信息技术有效的融入我们平时的教学、园所的管理中，提高自己的工作实效，完善自我，超越自我。真正做有所思，有所想，有所为的教育工作者。
接下来是娄星区教育局教师工作股股长胡晓云的讲话，她提出教育局一直致力于推动教师专业化发展，她希望教师都能够以名师工作室为契机，积累经验提高专业素养，不断提高自身的业务水平。同时，她也希望大家能在研修活动中积极参与、敢于尝试，共同分享自己的经验和智慧，携手共进。
娄底市（区）彭东俊幼儿园名师工作室首席、娄星区学前教育事务中心主任彭东俊发言致辞。她希望通过这次培训，让一线的教育工作者能更深入地理解新的教育理念，将信息技术与教育教学融合，掌握新的管理方法。让每一位教师都有所收获，同时在信息技术的教学应用中得到新的启示。最后彭首席表达了对活动的展望，期待这次活动全体成员能共同成长、共同进步，也预祝这次活动取得圆满成功。
上午活动：教师示范课精彩纷呈
来自双峰县机关幼儿园的胡娜老师带来了精彩的中班语言活动示范课《我也要搭车》。胡老师利用现代化信息技术与教育教学相结合，将绘本故事以游戏的形式展现给孩子们。通过活动，孩子们学会了使用完整的语言和句式描述自己，懂得乘车的规则。
来自娄星区金信园林幼儿园的周海燕园长带来了精彩的大班科学活动《有趣的单双数》。周园长以生活情境导入，用“观看电影”的形式教孩子认识单双数，在活动中巧妙运用变声、倒计时、游戏竞赛、手机投屏等多种信息技术手段，灵活运用现代化信息技术手段与教学活动相结合，较好地将课程展现出来。
教师自我反思
有所思才能有所进。胡娜老师针对自己的活动进行了反思分享，她说到：在活动中她激发了幼儿参与的兴趣，体验了游戏的快乐；其次活动的所有提问、评价与讨论等环节都是面向全体幼儿，尊重幼儿的主体性，极大地激发了幼儿的兴趣；本次活动她充分利用视频、图片极大的调动了幼儿参与活动的兴趣，帮助幼儿调动多种感官参与活动，获得新运动经验。
周海燕园长从四个方面对活动进行了总结与反思同时她也指出了本次活动的不足：在教学实施过程中应多注意提问的设计，科学领域提问语一定要简练、精简、准确、明了，同时也要注意，与其他领域的融合；教学活动应以幼儿为主体，幼儿多说，老师少说，并要给予幼儿一定的思考空间和挑战空间。
教学研讨活动
国家十三五规划强调，将信息技术引入学前教育领域，发展学前教育事业，推进教育信息化，发展远程教育，扩大优质教育资源覆盖面。将信息技术融入学前教育，有助于优化幼儿的学习环境，激发幼儿的学习兴趣。随着信息技术的发展，将信息技术设备引入幼儿园课堂已经成为一种趋势。到现在幼儿园基本上都已经配备了电脑。90% 的幼儿园配置了多媒体，一线教师已对信息技术与课程的整合进行了大量实践，在幼儿园举行的公开教学中，使用多媒体进行教学的教师多达 80%以上。但是教师应用信息技术教学的效果仍不理想，还存在一些问题。本次教研活动针对课堂中运用的信息技术、还可以加入哪些信息技术、语言活动集体教学活动的核心经验、科学活动集体教学活动的核心经验这四个问题进行了深入的研讨。
全体成员分别四个小组，以电脑抽签方式抽取研讨主题，针对各主题各小组成员制作思维导图并进行了研讨和分享。
成员们踊跃参与，上台分享的老师还获得了彭首席精心准备的礼物一份。
下午活动：专题讲座
希沃公司娄底分公司讲师张长生进行专业讲座，为我们讲解了《2.0信息技术赋能幼儿园保教活动的实施》，向我们展示了基本的信息技术操作，如蒙层、超链接、AI技术、点名功能、问卷调查、放大镜功能等信息技术功能。在课堂上我们要灵活运用信息技术的融合，将信息技术发挥到极致。
其次还讲解了课件制作的三要素：
1.课件的最佳比例是16:9；
2.色彩不超过三种颜色，以免给人造成一种错乱感；
3.课件的设计要根据孩子的年龄、接受程度来进行设计。
彭首席专业引领
讲座过后，彭首席对上午的两堂课进行了专业的引领与点评。
《我也要搭车》属于语言领域中的讲述活动——绘本阅读。绘本阅读要注意两大点：一是重构。在进行绘本讲述之前教师要提前制定计划，吸引孩子们去阅读故事，在教学过程中才能轻松地讲述绘本内容，孩子们对这个故事也更加地熟悉。阅读绘本故事能为语言素养奠定基础，教师还可以运用现代化信息技术，运用思维导图的形式更好的帮助幼儿理解故事内容。二是放手。教师要放手幼儿去阅读；放手幼儿去表演；放手幼儿去大胆讲述故事。
《有趣的单双数》属于科学活动中的概念与运用。首先我们要弄清楚单数与双数概念，其次教师要帮助幼儿梳理将数字有顺序地排列；对于幼儿来说教师出示的信息要简单明了，不宜太复杂。
为期一天的线下研修学习活动圆满结束，行囊已满，步履不停，对现代化信息技术的探索永远在路上。为此，我们全体工作室成员将继续潜心思考、深入探索，也许路上充满荆棘，但只要心中有目标，脚下有力量，我们就能到达教育的远方！