盛开的花朵美不过教师的笑颜，乍暖还寒的天气抵不过教研的火热。为了加强教师交流、合作、互补，提升教学水平，促进专业成长，全面提高教育教学质量。晨光小学三年级语文组于12月4日至12月7日开展公开课教学活动。
接到学校任务，三年级组语文老师们进行集体备课，认真熟悉教材，开展深入的教研活动。结合新课程改革背景，立足新课标，旨在促进教师专业成长、提高课堂教学质量。
一师一课展风采
三（1）班
三（1）班的语文课堂学习气氛活跃，李达老师正在用别出心裁的方式讲授一堂文言文公开课。重点讲了文言文的特点以及学习文言文的方法。
李老师非常注重学生的朗读，并且朗读方式多种多样，充分调动起了学生的学习积极性。通过学习文言文的方法，同学们理解了文章的大意，同时还能结合文中大意以及自己的语言，流畅地向同学们分享司马光这个故事。整堂课，李老师柔声细语一直鼓舞着学生，让学生体会到了文言文的语言魅力。
三（2）班
《美丽的小兴安岭》是统编版小学语文三年级上册第六单元“祖国河山” 中的第四篇课文。这是一篇优美的写景文章，以季节变换的顺序，介绍了我国东北小兴安岭一年四季美丽的景色和丰富的物产，表达了对祖国大好河山的赞美与热爱之情。课文结构清晰，语言优美。
年轻而有充满活力的张梦玉老师设计本课时，设计了“争当小导游”的情境，以挑战关卡形式设置任务清单。在情境中培养学生的“文化自信、语言运用能力、思维能力和审美创造能力”。
三（4）班
艾老师执教的《富饶的西沙群岛》是一篇精读课文。课文通过介绍西沙群岛的地理位置和它的美丽富饶，表达了作者对西沙群岛的热爱之情。
艾老师通过音频等结合先进的多媒体教学设备给学生带来视觉的冲击，创设合理情境，有效地激起了学生学习的兴趣，从而引导学生从整体入手，理清思路，把握文意，注重学生的情感体验，实现学生与文本的对话，引导学生体悟文章主旨，感受西沙群岛的美丽和富饶，进而达到培养学生热爱祖国大好河山的情感目标。
三（5）班
杨玉玲老师执教的是第19课《海滨小城》。教学过程中，杨老师紧扣单元人文主题，通过横纵向分析，激发学生对这座海滨小城的向往与热爱。同时，聚焦文中关键词句，创设合理情境，引导学生跟着课文去旅游，各种形式的朗读以及对比教学和运用使学生深入理解文本，展现南国小城特有的美丽景色，进而提高学生审美情趣。
杨老师在教学过程中还注重学习方法的培养，通过小组合作学习等方式提高学生的阅读理解能力，激发学生对家乡的热爱。
三（6）班
冯敏玲老师执教的是第26课《手术台就是阵地》。全文按事情发展顺序连段成篇，冯老师在教学过程中能让学生带着问题默读课文，结合人物的语言、动作并联系事情发生的背景，说出对“手术台就是阵地”的理解。
在冯老师的耐心引导下，学生能带着问题去读书，读后交流各自的体会，以此感受白求恩大夫的国际主义精神，落实本单元的语文要素，教学过程中冯老师还注意培养学生用心读书的好习惯，为日后的学习打下基础。
三（7）班
《大自然的声音》是一篇文质兼美的散文，文中运用多种方法描写了大自然中的美妙声音，语言生动丰富。在本课的学习中，马慧莉老师设计了多种形式的美读来引导学生体会散文语言的魅力。配乐师生承接读，小组合作读、师生问答读，再到段落填空读。
马老师认真对待每一个字词、每一个短语，每一个句子，每一个段落。形式不同的读，贯穿了整堂课，从分析课文内容转变为朗读语言，培养语感，感受文本传递的语言魅力。朗朗的读书声贯穿整节课堂。
一课一评共成长
课后，老师们进行了积极探讨。开课老师进行了说课活动，总结课堂得失，听课老师针对上课内容进行点评，分析此次公开课活动中的不足与优势。
最后，阚校长结合教学经验，提出宝贵意见和要求，为青年教师的成长和进步指明了方向。
通过此次公开课活动，大家也看到了一些不足，在今后的教学工作中，每一位教师都将进一步加强对教育教学理论的学习和创新，不断提高自己的业务素养，相信晨光小学的教师团队将在实践中不断蜕变，迅速成长。
供稿：徐莹
供图：三年级语文组
时间：12.8