春生夏长秋收冬藏，我们智慧的先民，顺天时，量地利，教天下之民以稼穑，代代相传的农耕文化使中华文明赓续绵延。 为进一步落实我校耕读文化办学特色理念，挖掘特色校本课程资源，丰富校园文化生活，提升办学品位。学校以劳动教育为载体，以劳树德、以劳增智、以劳强体、以劳育美，推动教育的高质量发展。12月8日上午，麻屯镇任屯小学开展了“劳动美、丰收乐”首届校园丰收节活动。
本次活动特别邀请了镇中心校教研员杨献伟老师、中心校包校领导卢会祥老师，以及各兄弟学校校长、教导主任、骨干教师等共四十余位老师莅临参加，一起分享丰收的喜悦。
劳动创造美
“梦田”劳动基地中，处处是美景，万物皆宝藏，孩子们有一双发现美的眼睛，创造美的巧手，制作出一件件与劳动有关的手工作品，供大家欣赏。
一、二年级的小朋友用彩泥表现“梦田”中的美景。形状各异的红薯在他们手中有了生命。
各种植物的叶子，被三、四年级的同学拼一拼、画一画、贴一贴，变成了精美的图画。
五年级的五谷画色彩明艳，栩栩如生。
六年级同学把大大小小的葫芦创作成了艺术品。
快乐的劳动，成了学生创作的源泉。
同学们精美的艺术作品，获得各位领导和老师的称赞。
劳动果实甜
体验传统工艺，用石磨加工红薯淀粉；尝试蔬菜烹饪，品尝自己的劳动果实。
同学们用红薯蛋奶羹、凉拌萝卜和菠菜、清炒白菜和蒜苗炒鸡蛋、烤红薯招待远道而来的客人，散发着热气和香味的食物，给冬天的校园增添了一丝温暖。
劳动分享乐
梁晓丹老师带领大家参观我们的“梦田”劳动基地。
四名同学分别与老师们分享劳动中的趣事。
老师们现场采摘，体验田园之乐。
展出的劳动成果也作为蔬菜大礼包与大家分享。
劳动课程趣
王浩旭老师的科学课《发面的秘密》，带领学生认识酵母菌，课堂上尝试使用酵母粉发面。学生兴致勃勃和面、揉面，整堂课趣味十足。
王杏仙的劳动课《我要发芽》，教孩子们怎样种植大蒜。学生在课堂上亲手实践，体验播种的乐趣。
课间小节目《庆丰收》三句半，生动有趣的台词和可爱的表演，引来观众阵阵欢笑。
劳动研讨深
马爱辉主任对我校的劳动教育工作进行总结，她的发言声情并茂，打动人心。
纪录片《耕读•传承》，记录了孩子们收红薯、烹饪蔬菜和提取红薯淀粉的过程。欢乐的画面感染了在场的领导和老师。
在评课环节中，两位作课教师从教学思路和反思等方面进行说课，各学校骨干教师从教学理念到教学环节，提出了宝贵的意见和建议。
最后，中心校杨献伟老师对本次教研活动做出高度评价，对我校的劳动教育工作给予肯定。杨老师又从以下几方面对下一步的教育教学工作做出部署。
1.书法教育：教师书法练习按照要求先从大篆开始练习，坚持认真书写每日打卡。定期开展作品展示活动，镇书法社团人员要承担起点评、演示、指导作用，以此加速推动镇书法教育的发展。
2.创新培优：学生要在全面发展的基础上，提高学习成绩。各科作业要分层布置，保证优生吃饱，后进生稳步提高。
3.科学实验：计划举行科学老师实验比赛，探讨科学实验评分规则。
4.重视复习：目的是重视复习工作，提升教学质量。
农耕是衣食之源，文明之根。中国的农耕文化有其独特的文化价值和人文价值，继承和弘扬传统农耕文化是中华民族生生不息的源泉。任屯小学全体师生将继续以耕读文化为抓手，全面深入的将劳动教育与我校实际情况相结合，引领学生在传承农耕文化的过程中学习、创新、明理、启智，在劳动中幸福成长！
编辑：王云芝
审阅：孙红军