为了提升幼儿园的教学质量，丰富幼儿的生活体验，提高幼儿的参与性和主动性，我园于12月8日开展了“班级区域环境创设暨区域游戏活动载体方案设计”比赛活动。
用心设计 精心准备
本次活动从9月份开始筹备，各班老师根据我园文化特色设计了细致的环创方案，准备了丰富的材料、进行了精心的布置，为幼儿提供了安全、美观、温馨的学习和生活环境。老师们根据本班幼儿年龄特点，准备了丰富的区域游戏材料，设计了既有科学性、娱乐性，又能丰富知识、提升动手能力的区域游戏活动，通过游戏活动的开展，实现“玩中学 学中玩”的目的。
观摩评比 交流学习
本次比赛活动采用“走进现场，聆听讲解”的形式，各班老师向观摩的领导和同事们讲解自己的设计理念，介绍幼儿游戏时的收获与快乐。
老师们带着学习与成长的心态走进每个班级，认真聆听班级老师的介绍。各班结合主题活动，站在儿童立场，展现了具有本班特色的主题环创，并且教师还设计出富有创新性和趣味性的区域游戏活动，通过区域游戏活动，提高幼儿的学习兴趣和能力，大家边交流，边思考，边记录，边学习。
以赛促教 共同成长
本次活动领导小组从创新性、实用性、操作性、美观性以及内容的丰富程度、组织形式的多样、材料的安全等多方面进行评比，评选出一等奖一个班，二等奖两个班，三等奖三个班，为各位老师的智慧和辛勤点赞。
本次活动的开展，使教师们在创设和观摩的过程中互评互学，促进了教师的专业化发展。
一角一落皆巧思
一步一处皆探索
一花一草皆教材
一墙一景皆教育
让环境为教育助力
让教育以润物细无声的姿态
浸润幼儿多彩的童心
