教不离研，研不离教
以研促教，以研兴教
新教师是学校发展的新生力量，为了更好地帮助新入职教师快速成长，夯实新入职教师教育教学基本功，提高新入职教师自身业务素质和教育教学水平，检验新入职教师学习与培训效果，经学校研究决定于本学期第十五周和第十六周开展新入职青年教师上汇报课。
磨课
为了上好这节汇报课，郭诗怡老师在这两个月时间里，积极备课，反复磨课。科组磨课过程中，艺术组其他三位音乐老师从教案、课件、知识点讲解、设计环节、歌曲教唱、音高音准、节奏、伴奏等方面都提出了个人见解与建议。
上课
2023年12月7日上午第三节，郭诗怡老师在学校南楼五楼音乐教室进行新教师汇报课。
本次郭诗怡老师的汇报课，教务处主任王彩容、副主任周敏，教研室副主任黄艳、体卫艺处副主任张秀娜、及艺术组的音乐老师全程参加，化学组的符秋东老师也闻“乐”而至。
郭诗怡老师执教《校园的早晨》一课。以所学歌曲为背景音乐，配以老师捕捉到学校早晨的场景图片导入新课，旨在创设情景，把学生带入与教材内容相应的氛围中，提高学生学习歌曲的兴趣。
教学过程中郭老师声情并茂范唱歌曲，让学生能更深刻地感受到歌曲不同乐段的情绪变化及对比。
整堂课教学思路清晰、教学环节紧凑，师生、生生充分互动互评。在学会演唱《校园的早晨》的基础上，加入手势舞，通过不一样的表演形式让学生对歌词的描写更有画面感。
评课
汇报课结束后，艺术组组长梁云清老师组织全体听课教师对郭诗怡老师的汇报课进行了评课。
艺术组三位音乐老师对郭诗怡老师这节课进行了点评，一一指出本节课的亮点与不足。本节课的亮点：教学评价非常及时，各个教学环节的过渡非常自然，在拓展环节加入了手势舞是个“小惊喜”。不足之处在于没有充分调动学生的演唱情绪，重难点不够突出，知识点讲解及乐段演唱情绪示范例子不太准确，对比性不强。
最后，教务处王彩容主任对本节课进行了总结发言，王彩容主任充分肯定了郭诗怡老师的进步，并指出，音乐其实是一门承担着学生美育、德育、智育、传统文化教育和音乐技能教育等多重任务的综合性学科，能够培养学生的综合素养。因此需要我们高度重视，教学设计要围绕着新的核心素养来进行，在文化理解这一块要充分挖掘与之关联的内容进行升华。
相信通过此次教研活动，不但是汇报课的青年教师，乃至我校所有音乐教师，都会有所进步和成长。
相信我们的音乐老师们，可以带着我们的学生在一次次的音乐学习和艺术实践活动中，去探究、发现、领略音乐的艺术魅力，真正培养学生对音乐的持久兴趣、修养美感、和谐身心，陶冶情操，健全人格。
一次集体智慧的碰撞，能够擦出许多教育教学的火花。四个人将以更多更丰富的教研活动，努力学习、实践、成长，争取擦出更多更闪亮的智慧花火，照亮十四中教研前行之路。