2023年12月7日－10日，由全国知名期刊《小学语文教学》编辑部、《小学教学设计》编辑部和全国名校联盟联合举办的2023年全国名校联盟年会暨第六届全国小语“十大青年名师”颁奖典礼在江苏常州局前街小学隆重召开。
隆重的开幕式
“十大青年名师”颁奖典礼
全国名校联盟第八批示范校授牌
万千江河，
汇聚成浩瀚大海；
点点星辰，
铺就一片灿烂星空。
本次年会，湖口县第五小学成为第八批联盟示范校，并正式授牌。
全国名师示范课
全国名师孙双金老师带来的古诗教学《夜宿山寺》课堂轻松活泼、学生积极参与，并且紧扣诗歌的读与悟，在“神奇的想象”中领悟李白的洒脱、古诗的魅力。
来自陕西的特级教师王林波带来的是《大自然的声音》。王老师在课堂先借助游戏活动，帮助学生积累拟声词语；接着朗读重点语段，感受声音的魅力；再拓展阅读篇目，丰富学生的语言积累。
苏派名师许嫣娜老师带来的精彩课例《项链》。许老师从一年级的课堂实际出发，蹲下身子与学生亲切对话。课堂的语言积累与训练，朗读的指导与探究，课堂时时处处都是一年级孩子的能力生长点、思维增量处。
粤派名师肖绍国带来的是六年级课例《我的伯父鲁迅先生》。肖老师以“回忆”为基点，从回忆与章法、回忆与细节、回忆与主题三大板块，从整体上把握文章的结构，并从人物神态、语言等细节描写体会表情达意的方法。
全国著名特级教师张学伟带来的是经典篇目《少年闰土》。肖老师整节课“将朗读进行到底”——读“月下刺猹”，读出画面；读“少年对话”，读出角色；读“抒情感慨”，读出情感；读“叙述语段”，读出发现；读“中年重逢”，读出思考。
“十大青年名师”展示课
冯栎钧《围绕中心意思写》
从“美”字着手，指导学生从不同方面、选择不同事例表达中心意思，突破教学重难点，解决作文“老大难”问题。
陈忠云《少年中国说》（节选）
陈老师通过播放视频、奠定朗诵基调，再联系写作背景、唤醒中国少年，同时紧扣事物特点、赞美少年中国，最后结合标志事件、描绘今日中国。
张维娜《好的故事》
张老师带领学生评读文中关于奇幻景物的描写，感受梦境水乡的特点；同时联系梦境发生的背景，知人论世，帮助学生理解“好的故事”及其现实意义，感受作者语言的精粹、优美和深刻。
方茹《白桦》
方老师通过通读、诵读、联合想象、借助资料得多种方式，引导学生感受诗歌的韵律美，白桦的形态美、气质美，体会叶赛宁对白桦、对自然、对家长的爱。
嵇文佳《千人糕》
嵇老师巧妙创设结构化的教学，以这是“糕”、这是一块“千人糕”、这到底是一块怎样的“千人糕”、这是一块饱含劳动的“千人糕”等几个核心问题，剖析千人糕的“平常”与“普通”。
陈春蕾《闻官军收河南河北》
陈老师在课堂关注“裳”字，引导学生读好诗歌；再结合颈联感受人物内心，通过重点词语体会作者内心情感的变化；借助资料深入了解诗人生平，结合生活实际渗透中国传统文化教育。
汪玥《杨氏之子》
汪老从“读”“思”“演”“拓”四个层次组织教学，从杨氏之子的语言和行为中，感受孩童机智和聪慧，感受《世说新语》的语言魅力，从而产生阅读的期待。
丁素芬《名字里的故事》
通过课前采访、阅读、梳理，了解自己及他人名字的来历、含义及有趣的小故事；同时引导学生分享，在交流中了解姓和名的学问，感受名字里的中国文化。
刘亚《两小儿辩日》
整节课刘老师以读为本，读顺、读懂、读透；再聚焦“辩日”，探寻“两小儿”的思维路径，体会两人的“有理有据”及“辩斗”之味。
古人云：志合者，不以山海为远。一直以来，湖口县第五小学十分重视教师的专业成长和学校的内涵发展，相信在与联盟共生共长的过程中，我们一定能看到更加美丽的教育风景。
因为对语文的热爱，全国各地的小语人们在此相聚，以“语”育人，以“文”化人，慕歌而来，踏浪前行，用智慧书写小语课堂的美妙篇章!
因为有你，
星光熠熠。
愿每一个人，
靠近光，
成为光，
发散光，
绽放耀眼光芒。