“研”途有你，学习共长。教育不仅仅是学校的任务，也是家庭和社会的共同责任。只有家庭教育，学校教育和社会教育共同发展，共同推进，共同成长，才能有效促进教育高质量发展进程。家庭教育作为人生教育第一课堂，科学的育儿观和育儿措施是保障优质教育的基础。学前教育作为幼儿终生学习的奠基阶段，抓好幼儿园保教工作以及指导、引领家长科学育儿，责任重大，意义深远。因此，五一林场幼儿园为践行提升保教工作，促进家园共育，于2023年12月7日首次尝试开展家园联合教研活动。
活动前，由我园教学园长向参加本次教研的教师和家长做了简明阐述，指出家园共育的重要意义和本次教研的主要流程及注意事项，并听取了家长对本次教研的期待和态度。参会家长们纷纷表示十分愿意参加幼儿园组织的教研活动，能够更近距离的看到孩子在园的教育活动，了解老师的教学形式。
本次教研活动，采取集体活动听评形式开展。首先是参研家长和教师观摩了由大班组长张老师组织的艺术活动《有趣的扎染》以及中班萍萍老师组织的游戏分享活动。然后，由教学园长组织参研人员进行集中研讨。延用了我园每周常态化的教研形式，旨在让家长看到老师每周对保教工作的研究与学习，看到幼儿园老师的教育也是依照专业理论知识、遵循幼儿学习兴趣以及玩中学的学习特点而开展的。并非想当然的看着孩子不出事的孩子王，或是站在三尺讲台的教书先生。
本次家园联合教研，于家长而言，看到了孩子在园的真实受教育情况，认同了幼儿园教师的专业性，理解了教师的保教工作。于老师而言，是促进提升自我专业水平的良好契机，是做好家园共育的重要措施。于管理者而言，是一次管理经验的反思与提升，是进一步抓好幼儿园保教管理的内生动力。让家长、教师、管理者三方均树立起做好育儿工作和学前教育的信心，积攒力量，朝着学前教育高质量发展不断前行。