提升专业水平，提高业务能力

　　通过学习进一步明确了信息技术学科竞赛的发展方向，学科发展的组织构成模式，为以后的校本特色课程指明了方向

通过专家来指导培训，结合自身的实际，感觉以后的路任重道远，特别是人工智能时代信息技术学科应该如何教导学生的信息技术的应用，还有很长的路要走。