凝心聚力共研讨 携手共进促提升——学前教育教研指导责任区第二片区教研活动

为了进一步贯彻《3—6儿童学习与发展指南》精神，充分发挥片区资源，加强片区内各幼儿园的交流互动，形成教研合力，提高教师的教育教学水平，提高教育教研质量，促进教师共同成长。2023年12月8日上午，乳源学前教育教研指导责任区第二片区教研活动在育才幼儿园召开。参加此次活动的人员有教师发展中心教研员林松羽老师、片区各园园长、教师等30多人参加了此次活动。

每一次的教研活动，都是我们不断探讨，不断成长的过程。本次的教研活动，有以下几个环节：观摩小二班的晨谈活动、公开课观摩活动、说课、集体研讨、总结。

活动伊始，各听课老师进入班级观摩了小二班杨敏君老师的晨谈活动。在晨谈活动中，杨老师有目标、有计划地组织幼儿开展，实现师幼间的良好互动，开启幼儿美好的一天生活活动。

接着是公开课观摩活动。在这个环节中，教师们借此机会分享和学习教学经验。公开课观摩活动可以促进教师之间的互动与交流，推动专业素养的提高。教师们可以观察到不同教师在教学过程中的差异和特点，从而启发自己的教学思路，拓展自己的教学方法。

第一节教学活动，是大布镇中心幼儿园的邓淑桦老师带来的小班艺术活动《颜色小精灵》。这个活动通过教师讲解、动手涂抹颜色等方式，让孩子们在活动中培养对颜色的感知能力和创造力。教师们通过观察孩子们的表现和回答问题的能力，更好地了解孩子们的学习状态和接受能力，并提供针对性的教育指导。艺术活动不仅能够增加孩子们的兴趣，还能够培养小班小朋友的动手能力和创造思维。

第二节教学活动，是育才幼儿园付秋婷老师带来的中班语言活动《我的皇冠在哪里》活动中为小朋友们提供了一个语言表达的机会。教师通过故事的方式，引导幼儿们开口表达自己所看到的动物以及方位词，提高他们的口头表达能力和语言组织能力。教师在活动过程中积极与幼儿互动，鼓励他们大胆开口，并引导幼儿完整的表达出图片中所表达的内容。通过这样的活动，幼儿们的语言能力和思维能力得到了有效的培养和提升。

第三节教学活动，是诗韵幼儿园马兴菊老师带来的大班科学活动《动物城破案》为幼儿们带来了一次寓教于乐的科学研究之旅。教师通过蛋糕失窃案带领幼儿化身为小警官，组织幼儿进行观察、比较和推理，培养他们的观察、语言表达能力，然后一起进去实验室，动手实验并记录颜色与清水的混合、油水能不能混合、小偷的脚印等多种实验来引导幼儿明白油水不能混合这个知识点。

教学活动结束后，三位老师进行了本次教学活动的说课，每位老师都以积极饱满的精神状态，根据自己对教学内容的把握，围绕教学目标，教学重难点用不同的表现形式，展示了自己的教学特色。老师们的活动设计符合幼儿的年龄特点和认知，目标明确、具体、有操作性，教学方法灵活多样，能引导幼儿主动参与、积极思考和探索，语言表达清晰、流畅，教态自然亲切，具有良好的师德师风和教育教学能力，能为幼儿提供良好的学习环境与氛围，充分展现了老师们的课堂教学魅力。

观摩活动结束后，老师们进行了评课，对活动中的优点给予了鼓励和认可，同时也针对老师在关注幼儿年龄特点，捕捉孩子们的兴趣点，让幼儿的主体地位得到凸显，关联幼儿旧知，主动构建新知等方面提出了具体的建议。

最后，教师发展中心林松羽老师对本次片区教研活动的老师颁发了证书，并对本次的公开课及说课指出存在的问题。林松羽老师提出教师在设计目标时应按照《3～6岁儿童学习与发展指南》中的要求，并结合本班幼儿的实际情况做出相应的调整；在教学内容的选择上，应考虑到教材中安全教育方面的问题。她还提出说课首先要读懂《指南》，从说教学内容、说教学目标、说教学重难点、说教学准备、说教法和学法、说活动过程、说活动延伸等环节向老师们进行了讲解，让老师们对说课有了全新的认识。

此次片区教研活动为教师搭建了共同探讨和交流的平台，让教师们在观摩、研讨和学习中碰撞出思维的火花，开拓新的思路，更新教育观念，促进专业成长，实现了资源共享、互促互进。我们将继续带着对幼儿教育的初心和使命，凝心聚力，携手共研，并肩共进！