教字准备
1 幼儿安全自护图片四幅、知识竞赛题卡等。
2.操作材料:男女孩卡通人体图、固体胶、“小花"贴图。
教学过程
一、创设情境，激趣导入
1.师幼随着音乐律动自然地玩“碰一碰”的游戏。
师:小朋友，我们来玩一-个“碰一碰”的游戏吧。
2.引导幼儿说一说碰了身体的哪些部位。
师:刚才你和好朋友碰了身体的哪些部位? (头、手、膝盖、脚)键复制全文(评析:活动开始，在游戏碰一碰、玩一玩中，将幼儿带入情境并为自然过渡到下一环节做好铺垫。)
二、感知理解，操作体验说一说。
出示操作卡通人体图片引导幼儿与旁边的伙伴自由交流，说一-说身体的哪些部位不能给别人随便看、随便摸。
师:小朋友们知道吗?我们身体的有些部位是不能让别人随便看，看了很难为情，更不能让人随便摸的，你们猜猜看是哪些部位?
2.贴一贴。
每组一张人体卡通图片，引导幼儿在自主讨论的基础_上进行小组合作，将不能让别人随便看、随便摸的部位用“小花”遮盖起来。
师:小朋友的身体是属于自己的，有些部位是不能露出来，不能让别人随便看、随便摸的，我们用“小花”遮盖起来吧。
3.辨一辨。
展示操作结果,幼儿观察、思辨、纠错，自我完善操作结果。
(1)教师借助电子白板的拖拉功能,将幼儿操作中共同的遮盖部位，如人物图片.上的胸部、屁股、生殖器等部位用“小花"遮盖起来。
(2)对于幼儿操作中出现的有“异议"的身体遮盖部位，引导他们观察、思辨、纠错。
师:你们为什么要把这些部位遮盖起来呢?
评析:这一反问，将“球”抛给幼儿，达到“欲擒故纵”的效果，并水到渠成地引出下面的小结。
师幼小结:图片.上遮盖起来的像胸部、腿、屁股、生殖器等部位，都不能随便露出来，不能让别人随便看、随便摸,它们都是小朋友身体的隐私部位。