一节课的时间有多长？很多老师会说，一节课的时间只有四十分钟。
其实并不是的，一节成功的优质课不只是简简单单的课堂上的四十分钟，它的背后经历了无数日日夜夜，有时为了一个环节反反复复的修改，有时为了课堂语言反复的练习…其中的艰辛只有参加过优质课磨课的教师才能感同身受。
这是我第一次参加县级的优质课评比活动，最开始时还没有想到其中的困难，把它想象成了一节普普通通的常态课，按照平时的备课思路进行备课和准备就开始了第一次试讲。
遇到的第一道难题是关于课题的选择，为了提升学生兴趣使课堂更加丰富精彩，我选择了我国传统文化—扎染，根据要求要从现行教材中选择，但教材中并没有有关扎染的课题，这可让我和教研员犯了难，一方面不想放弃这个相对比较精彩的课题一方面又担心会脱离教材。
期间教研员翻阅了教材教参资料看能否找到相关课题，又询问其他领导教师，最终将课题定在非物质文化遗产大主题下进行。
课题定了下来，正式开始了磨课，教案一遍遍的打磨修改，从第一版到第二版到第三版…到了讲课时教案已经整整修改了十几版。
每一次的打磨修改对我来说都是一场考验，有时往往为了一个小细节一句简单的过渡语反反复复的修改。
修改完的课反复的上，上到我班的孩子快要倒背如流，然后更换学校再进行磨课练习。
随着旧教案被一遍遍推翻，这期间我也曾一度怀疑自己，也曾想过放弃，想大不了就不去了弃权吧，我可能真的不行…
但我身边的人给我鼓励，给我提供帮助让我坚持下去。我的教研员曹老师经常给我搜集有关的知识资料，看到合适的课件模版素材也第一时间下载分享给我，会给我提供思路和修改意见，有时发消息都到了深夜十一二点。
为了语言更加精炼语句通顺，还特意让语文教研员王老师帮我听课修改语言，经常给我电话沟通细节，一打就是半个多小时…
都说一节成功的课往往不是一位老师的成功而是有许许多多老师付出，在本次优质课活动中，我感受到了同事们对我的帮助鼓励，也感受到了领导的支持，最重要的是我收获了成长，。
通过本次优质课评比活动，我不仅战胜了自己也学习到了很多教学知识，这些教学知识是我受益终身，也为我今后的教学提供思路，使我进步迅速。如果下次还有类似活动我还是会第一时间参加，不为别的只为了提升自己。
磨课的过程虽然是痛苦的，但它开出的花朵也芬芳无比！