陈鹤琴先生说：“大自然、大社会是活教材。”每一个季节都是大自然赋予孩子最好的课程，大自然是孩子最好的老师！
秋天，对幼儿园小班幼儿来说是一个新的开始，幼儿就是秋天童话中的主人公，在未知的秋天里开始探究的旅程，感受秋天的诗意、欣赏落叶的舞蹈、体验收获的喜悦…
你好，秋天
秋天是一个绚丽多彩的季节，它有着非常鲜明的季节特征，也是一个丰收的季节，有许多供幼儿研究探索、玩耍学习的资源。
秋天好好吃
秋是喧闹的，也只有在这个季节才能尽情地品尝每一份收获的喜悦,那就让我们一起看一看、尝一尝吧！
一起去郊游
秋天是收获的季节，瓜果飘香、硕果累累，让孩子们品尝秋天的味道， 感受秋天的美好。
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在《秋天的童话》课程故事主题探究活动中，孩子带给我们许多惊喜与感动。捡树叶、树叶创作画、秋天好好吃、一起去郊游等探究活动，激发幼儿对美的感知、想象和理解、表现和创造。伴随情感体验，幼儿开始注意到生活中“美”的东西，发展了审美力。
童话，像一粒小种子，撒在自然的沃土中，期待着生根发芽；自然，像一个大课堂，住进孩子的心田里，体验着收获的喜悦。这个秋季，孩子们探索着自然的奥秘和神奇，发现着童话的美好与希望，享受着欢聚的快乐与欣喜，一起用心去聆听、去感受、去发现、去思考，收获一场属于这个季节的仪式感！