生活自理能力的培养是幼儿园养成教育的重要内容，可以促进幼儿动手操作能力、独立性品质的发展，更与成就感、与自信心等积极心理品质息息相关。《3-6岁儿童学习与发展指南》在健康领域的“生活习惯和生活能力”中提出了要促使幼儿“具有基本的生活自理能力”的发展目标。为了进一步提高幼儿的生活自理能力，养成自我服务意识，淮安红黄蓝幼儿园小班年级组开展自理能力展示活动。
左手钻进小山洞，右手钻进小山洞，飞一飞，衣服穿好啦！
兴趣是最好的老师，而通俗易懂的儿歌很容易激发幼儿的学习兴趣。孩子们经过儿歌的学习，初步掌握了穿衣服的步骤与技巧，巧妙的结合儿歌内容，在不知不觉中利用朗朗上口的儿歌学会了穿衣服的方法。
幼儿园里练一练！
在家也要练一练！幼儿自理能力的培养离不开家长的支持与配合。我们在家长群中鼓励家长在家让孩子自己穿脱衣服，拍下照片或者视频放在群里，增强孩子们的成就感、自信心。
为了鼓励孩子们自己穿衣服的积极性，增强幼儿的生活自理能力和树立自信心，我们开展了一次“穿衣服大比拼”展示活动。瞧！孩子们多认真多仔细呀！
小朋友们个个都是“穿衣小达人”，得到了表扬奖状，在比赛中孩子们收获了技能，更多的是成长和进步。
在我们看来穿衣服是一件小小的事，但对宝贝们来讲，不仅提高了自理能力，也增强了他们的自信心。
简单的穿衣活动，提升孩子自我服务能力的同时，提高了孩子们对“自己的事情自己做”的意识。当下一次困难来临时，他们会主动说："我能行，我自己来！"
本次穿衣活动是自理能力提升的契机，我们将继续深入开展幼儿自理能力培养的相关活动，并通过和家庭的紧密配合，放手让孩子们去锻炼，因为我们相信，在生活中不断探索，孩子们可以成为更好的自己。
编辑：李嘉雯
审核人：园长室
机构园所：
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