《幼儿园教育指导纲要(试行)》指出：“幼儿园必须把保护幼儿的生命和促进幼儿的健康放在工作的首位。”安全无小事，幼儿园的安全教育是重中之重，保证幼儿安全从你我做起
幼儿园里什么东西可能有危险我们一起去找一找吧！
北北：“区域里的剪刀有点危险。”
馨馨：“我们平时灌水喝的这里有点危险。”
小土豆：“教室上面的插头有点危险。”
幼儿园里什么行为可能有危险？
幼儿园里有哪些急救工具，我们一起去找一找画一画。
找一找幼儿园的安全标识。
我们一起来设计安全标识。
我们把它们贴在幼儿园，提醒小朋友们注意安全。
通过与家长的密切合作，能更全面地掌握园内安全的状况，共同为孩子营造一个安全、快乐的成长环境。
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教师以自己的一次意外受伤为教育契机，引发了孩子们对安全标志的关注和探索，由此产生了《安全标志总动员》的一系列活动。通过找标志、识标志、分标志、画标志、贴标志的活动开展，了解生活中常见标志的含义，掌握一定的安全意识和能力，促进语言表达、艺术创造、探索发现、问题解决等多方面能力的发展。