春姑娘迈着轻盈的脚步来到了人间，她像一个快乐的精灵到处传播春的消息。她带着生命和希望步伐轻盈的走来了，她越过高山、飞过河流来到数学教研课。
为进一步优化教学过程，夯实教学基本功，在学校领导的大力支持下，在教务处精心组织安排下，我校于2023年4月6日--7日进行了易堂学校小学数学教研课竞赛活动。
在教务处的组织安排下我们采取了紧张刺激的盲盒抽选上课，所谓 “台下十年功，台上一分钟”，为了呈现一堂精彩的课，老师们茶不思饭不想，转辗反侧，绞尽脑汁，不厌其烦，反反复复的推敲教学设计打磨课堂，虚心向前辈们请教。
此次比赛由二年级严小翠老师执教的《推理》拉开序幕，她把“柯南”请进课堂，激发学生的好奇心，把课堂交给学生，通过初级训练——高级训练进入柯南侦探训练营，跟随着柯南一起推理案件，整堂课浅入深出，层层递进。
为了缓解学生紧张的心理，五年级的陈汝佳老师带着学生一起做手指操轻松且愉快的进入到今天的课堂《同分母分数的加减法》。让学生做课堂的小主人，通过小组合作，独立计算，同桌讨论等方式探索出计算法则：同分母分数相加减，分母不变，只要把分子相加减。
四年级的蔡素云老师柔声细语的与学生谈话导入，抛出问题：笼子里的兔与鸡一共有几条腿？兔要像鸡一样走路，此时有几条腿呢？鸡要像兔一样走路，此时有几条腿呢？为鸡兔同笼问题的假设法做到了重要铺垫。最后蔡老师把鸡兔同笼问题引用到龟鹤问题，人民币问题，租船问题等，用鸡兔同笼问题解决生活中的实际问题，使《鸡兔同笼》得到一个高度升华。
五年级的杨玉华老师执教的《整理与复习》用精炼的语言，采取一问一答的方式引领着学生整理长方体与正方体的相关知识点，从特征，表面积，体积这三大块入手复习并运用这些知识点来解决由易到难的一些生活实际问题。
三年级的宋艳红老师执教的《稍复杂的排列问题》通过一个小男孩找名字解锁大门密码的故事贯穿整节课堂，在解锁一扇扇大门中把简单的排列问题解锁到稍复杂的排列问题，小男孩最终把名字找出来并与孙悟空组合拍照的形式来庆祝。
一年级的彭琴老师用甜美的声音，暖心的语言安抚着小朋友一起《认识人民币》。彭老师用小朋友熟悉的动画人物光头强开超市导入课题，用小朋友喜欢的抽红包环节来出示人民币使学生带着兴趣计算出2元2角，7角8分，1元2角……
当学生坐上大舞台时注定此刻2023年4月7日8时10分11秒是特别的，王萍华老师以此切入除学过的时分秒外还有更大的时间单位《年 月 日》。王老师把课堂交给学生通过独立观察，小组合作等方式得出一年有12个月分为大月，小月，特殊月。
低段的李文婷老师用小朋友喜欢的游戏导入今天的课题《千以内数的认识》，既调动了课堂气氛又复习了旧知。李老师借助计数器，小棒等教学工具使咱们活泼可爱的小朋友认识了千以内的数并学会了用计数器拨一拨且一个一个地数，一十一十地数，一百一百地数……
一年级的邱美丹老师用一场男女生记数字比赛后问“男生有什么想说的？”奶凶奶凶的小男生说：“这不公平，女生记的数字有规律”，以此拉开《找规律》的篇章，邱老师先协助小朋友找出小旗的规律，再放手让学生独立找规律，摆规律。
温文儒雅的宋祥平老师在执教的《鸡兔同笼》中采取数形结合的方式带着学生剥洋葱似的一层一层剥开走进“假设法”，采取数字大小的强烈对比方式突出“假设法”的常用性。
经过两天的精彩角逐，参赛选手在比赛中，乘风破浪，大展风采！评委们秉持公平、公正、公开的原则，通过综合评议、打分，小学数学教研课竞赛最终结果如下：
第一名：五年级组
第二名：三年级组
第三名：四年级组
第四名：二年级组
第五名：一年级组
这是一场视听盛宴。 每上一次示范课，就是一次成长，每听一堂课，就是一次学习，不管是上课还是听课都是为了精益求精的上好下一节课。此次的数学教研课比赛在“精益求精”中完美落幕。